化学人教版九年级上册如何正确书写化学方程式（第一课时）.pptx

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1、鹤山市雅瑶中学宋荣杰【教学目标】1、通过阅读教材自主学习，了解化学方程式的书写原则。2、通过小组合作、教师点拨、师生交流学会书写简单的化学方程式。3、通过化学方程式书写的学习和训练，养成实事求是的科学态度。【重点（难点）】重点：学会书写简单的化学方程式。难点：化学方程式的配平。【自主学习】1、知识回顾：请写出下列物质的化学式：①碳_____________；②氧气_____________；③水_____________；④氢气_____________；⑤二氧化碳_____________；⑥硫_____________

2、；⑦二氧化硫_____________。CO2H2OH2CO2SSO22、阅读课本P99~101，填写下列提纲，并在课本划出。（1）书写化学方程式要遵守两个原则：一是要以_________为基础；二是要遵守________________定律，等号两边各原子的_________与_________必须相等。（2）为使化学方程式式子两边每一种元素_______相等，就需要______，即在式子两边的化学式前面配上适当的________。（3）书写化学方程式的具体步骤：①写：根据实验事实，在式子的左、右两边写出________

3、_和________的化学式，并在式子左、右两边之间画一条短线。②配：配平化学方程式，并检查式子左右两边各元素原子的_______和_______，使化学方程式遵守_____________定律。③注：注明化学反应发生的_______——点燃、加热（△）、高温、通电、催化剂等，把短线改成等号。注意：[点燃≠加热(△)≠高温]；注明生成物的状态——气体用“↑”，固体（沉淀）用“↓”。【展示1】（1）书写化学方程式要遵守两个原则：一是要以_____________________为基础；二是要遵守_______________

4、_定律，等号两边各原子的_________与_________必须相等。C+O2CO2C原子个数：1O原子个数：2233原子总个数：1氢气与氧气的反应呢？H2+O2H2O氢原子个数：22氧原子个数：21原子总个数：43点燃①几辆三轮车和几辆自行车的轮子的个数相等?(不改变车子的固有结构)23？？【导学1】②几个氧分子（O2）和几个水分子（H2O）的氧原子个数相等？（不能改变化学式）？12？如何使下面反应前后各原子的数目相等？【导学2】不守恒？【展示2】（2）为使化学方程式式子两边每一种元素______________相等，

5、就需要_____________，即在式子两边的化学式前面配上适当的_____________________。H2OH2+O222点燃守恒【展示3】（3）书写化学方程式的具体步骤：①写：根据实验事实，在式子的左、右两边写出__________和__________的化学式，并在式子左、右两边之间画一条短线。以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例：PO2+P2O5【展示4】（3）书写化学方程式的具体步骤：②配：配平化学方程式，并检查式子左右两边各元素原子的____________和___________，使化学方程式遵守

6、__________________定律。PO2+P2O5【合作探究】用最小公倍数法配平化学方程式：例：PO2+P2O5练习：①②【展示5】（3）书写化学方程式的具体步骤：③注：注明化学反应发生的_______——点燃、加热（△）、高温、通电、催化剂等，把短线改成等号。注意：[点燃≠加热(△)≠高温]；注明生成物的状态——气体用“↑”，固体（沉淀）用“↓”。4P5O2+2P2O5点燃【导学3】化学方程式中要注明生成物的状态——气体用“↑”，固体（沉淀）用“↓”。但是，如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不注“↑”号。

7、同样，溶液中的反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不注“↓”号。练：判断以下反应是否需要加“↑”或“↓”：①②③④【当堂训练1】①②③④大家来找茬【当堂训练2】先用卡片拼一拼，再写出下列反应的化学方程式：①硫燃烧：__________________________；②铁丝燃烧：________________________；③氢气燃烧：________________________；④镁条燃烧：________________________。【课堂小结】【拓展延伸】谢谢大家祝您愉快