中学教师资格《教育知识与能力》真题练习试题D卷 含答案.doc

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1、中学教师资格《教育知识与能力》真题练习试题D卷含答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：_______考号：_______一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、教育心理学研究的核心内容是（）。A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程2、王悦接到高考录取通知书已十多天了，仍心情愉悦，往常觉得平淡的事也能让她很高兴。这种情绪状态属于（）。A.激情B.心境C.应激D.热情3、确立我国教育目的的理论基础是（）。A.素质教育理论B

2、.马克思关于人的全面发展理论C.创新教育理论D.生活教育理论第12页共12页4、教育可以“简化”文化，吸取其基本内容，教育可以“净化文化”，消除其不良因素，这体现了教育对文化具有（）。A.选择功能B.发展功能C.传递功能D.保护功能5、当代教育理论中流行最为广泛，占据主导地位的德育学说是（）。A．认知模式B．体谅模式C．社会模仿模式D．管理模式6、根据斯金纳的观点，人的膝跳反射属于（）。A．应答性行为B．操作性行为C．联结过程D．观察学习7、旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有（）。A、相对独立性B、历史局限性C、社会制约

3、性D、社会能动性8、学生在数学课上学会了端坐在座位上认真做作业，在英语课上学生也做出类似行为。这表明学习行为存在（）。A．刺激分化B．刺激泛化第12页共12页C．刺激类化D．刺激消退9、我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中阶段（）。A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.以时间活动课程为主D.设置分科与综合相结合的课程10、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的（）。A．生理健康B．生理卫生C．心理健康D．身体健康11、以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。A、课程标准B、课程计划C、教材D、教科书12、在学校教育中，学生对客观世界的认识主

4、要借助的是（）。A.生产经验B.生活经验C.直接经验D.间接经验13、一般说来，制约教育发展规模，速度和教育结构的根本性因素是（）。A.生产力发转水平B.政治经济制度第12页共12页C.人口数量和质量D.社会意识形态14、教学工作的基础是教学工作实施的（）环节。A.上课B.布置和批改作业C.备课D.课外辅导15、心理起源说认为教育起源于（）。A.劳动B.模仿C.学习D.本能16、杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法,同时鼓励学生“一题多解。杨老师的教学方式主要用来促进学生哪种思维的发展?（）A、动作思维B、直觉思维C、辐合思维D、发散思维17、昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教

5、育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是（）。A、《论演说家的教育》B、《普通教育学》C、《大教学论》D、《理想国》18、在我国近现代改革中，明确规定将学堂改为学校，实行男女平等允许初等小学男女同校的学制是（）。第12页共12页A.王寅学制B.葵卯C.壬子癸丑D.壬戌学制19、初三学生小岩晚上在家复习功课，忽然灯灭了，他根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程中哪个阶段？（）。A.发现问题阶段B.理解问题阶段C.提出假设阶段D.检验假设阶段20、就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（）的特点。A、顺序性B、

6、不平衡性C、个别差异性D、阶段性21、罗老师讲解“观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了（）。A.直观性原则B.科学性和思想性相结合原则C.循序渐进原则D.巩固性原则二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1、直接检验方式是检验假设的唯一方式。第12页共12页2、品德形成受情感的影响。3、教学中“授之以鱼”不如“授之以渔”。4、教育可以改变政治经济制度的发展方向。三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分)1、简述美育对促进学生德智体全面发展的意义。2、简述建立教师威信的途径。第12页共12页3、简述全面发展教育各组成部分

7、之间的关系。4、教学过程的基本特点(基本规律)有哪些?四、材料分析(本大题共2小题，每小题18分，共36分）1、初一（2）班学生李小刚对学习毫无兴趣，成绩极差，各科考试很少及格，一次期中数学考试，他一道数学题答不上来，就在试卷上写下了这样一段话：“零分我的好朋友你在慢慢地向我靠近零分你是如此多青难道你把我当着一个无用的人我不是一个无用的人我是人我也有一颗自尊心再见吧零分”数学老师阅卷时，看到这份无标点，别字连篇，字迹潦草的答卷后，非