五年级语文第34单元试卷(苏教).doc

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1、第9册3、4单元试卷作者:sdf    发表时间:2004-4-29    阅读次数:2762五年级学生语文素质发展测试(二)一、识字、写字。  1、看拼音,写词语。       chúnpǔ         yōuxián    pángbó   guī lì    míngjì      (      )     (     )   (     )  (    )(     )              qīnglài        fātàng      xiónghún   bōli      miǎnlì         (      )      (     

2、)   (     )  (    ) (    )   2、画去括号中不正确的读音。       (1)一块绢(juàn  juān)子似(shì sì)的黄布铺在地上。       (2)村子里小溪(qīxī)纵横,丛林中鸟栖(qī  xī)虫居。       (3)《高尔基的信》给(gěi  jǐ)予我们一个启示:给(gěi  jǐ),永远比拿愉快。       (4)这一尊卧佛(fó fú)长达16米,侧身卧着,眼睛微闭,仿佛(fó fú)在思考一个玄妙的问题。       (5)我做了个梦,蒙(méng  měng)胧中走进了内蒙(méng  měng)古草原。

3、   3、用勾选出加点字的正确解释。    举世闻名(闻):(1)名声   (2)有名望的  (3)听见的事情   (4)听见    神态各异(异):(1)奇异特别   (2)有分别的,不相同的  (3)惊异、奇怪     (4)另外的,别的    精妙绝伦(伦):(1)同类、同等   (2)人伦  (3)条理、次序    (4)姓   4、临写。     蒙胧中,那滋润着鼎湖山万木,蕴育出蓬勃生机的清泉,仿佛汩汩地流进了我的心田。二、阅读、积累。   1、画出一组中不是同类的词。    (1)热气腾腾     波光粼粼    细雨蒙蒙    翩翩起舞    怒气冲冲  

4、  (2)锲而不舍     持之以恒    见义勇为    夜以继日    孜孜不倦    (3)门庭若市     万人空巷    座无虚席    举世闻名    车水马龙   2、在括号里填上合适的成语。     (1)水滴的力量是(         ),可是它(        ),(          ),所以能(       )。      (2)看到这一尊尊(        )、(         )的彩塑,游人无不(        )。   3、根据课文内容填空。     (1)小河上(           )着一座小桥,下面是高高的(            )

5、,不时有小船从桥洞中(          )。太阳从地平线上升起,把(            )洒在小溪的楼房顶上,河边的绿树上。     (2)那像小提琴一样(         )的,是在草丛中(              )的声音;那像琵琶一样(          )的,是在石缝间(                  )的声音;那像大提琴一样(        )的,是无数道细流(                )的声音;那像铜管齐鸣一样(            )的,是飞瀑急流(                            )的声音。    4、阅读做题。 

6、                           做一片美的树叶         远远望去,那棵大树很美。         树像一朵绿色的云,从大地上升起。         我向大树走去。         走近树的时候,我发现,枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异——你 找不到两片相同的树叶。         无数片不同的叶子做着相同的工作,把阳光变成生命的乳汁献给大树。         绿叶为大树而去。春天的时候,叶子嫩绿;夏天的时候,叶子肥美;秋叶变黄;冬日飘零——回归大树地下的根。         大树把无数的叶子结为一个整体。         无数的叶子

7、在树上找到了自己的位置。         我们每个人都像叶子,为生活的大树输送营养,让它茁壮葱翠。大树站在太阳和土地之间。         每一棵大树都很美,每一片叶子都很美。         为了我们的大树,做一片美的叶子吧!    1、用文中的话或自己的话填空。       远远望去,那棵大树很美,美在(                        ),美在(                  );枝头的每一片叶子都很美,美在(                           ),美在(               

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