化学人教版九年级上册第六单元 课题2 二氧化碳的制取研究.pptx

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1、【学习目标】了解实验室里制取气体的装置的确定【自学指导】阅读课本113-114页3min,思考:实验室里制取气体,如何选择发生装置和收集装置?第6单元课题2二氧化碳制取的研究【自学指导】阅读课本113-114页3min,思考:实验室里制取气体:发生装置的选择考虑的因素:、;收集装置的选择考虑的因素:、;学习目标:了解实验室里制取气体的装置的确定【提出问题】选择气体的发生装置时应该考虑哪些因素?气体反应原理反应物状态反应条件O22KMnO4K2MnO4+MnO2+O22H2O2MnO22H2O+O2固体加热催化剂常温固体+液体2KClO32KCl+3O2固体+固体加热

2、催化剂学习目标:了解实验室里制取气体的装置的确定固体与液体反应固体与固体反应气体发生装置液体与液体反应反应条件反应物的状态(是否需加热、加催化剂等)【结论】发生装置的选择依据:反应物的状态和反应条件【提出问题】选择气体的发生装置时应考虑哪些因素?学习目标:了解实验室里制取气体的装置的确定气体发生装置的类型:固固加热型固液不加热型注意:(1)各仪器装置的组成;(2)试管口需向下倾斜;(3)导管口只能略出胶塞一点。简易型长颈漏斗型分液漏斗型固液分离型长颈漏斗需要形成液封,防止气体从长颈漏斗逸出可控制反应速率,获得平稳的气流随制随停便于添加药品1、实验室制取氨气,可用氯化

3、铵固体,氢氧化钙固体。制取氨气的发生装置与实验室用(选填“氯酸钾”或“双氧水”)制氧气的装置相同,应选择仪器,还缺少的仪器名称是;2、制取氢气时,需要获得平稳的气流,需要的发生装置应选择仪器进行组合。学习目标:了解实验室里制取气体的装置的确定【典型习题】氯酸钾⑥④③酒精灯⑥④②⑨或⑦②⑨3、实验室制取硫化氢气体,常温下用硫化亚铁固体和稀硫酸反应制得,该实验想获得较多的硫化氢气体,可选择仪器组装成发生装置。4、实验室制取二氧化碳,常温下用石灰石和稀盐酸制取,实验中想通过控制气体的随制随停,可选择仪器组装成发生装置。学习目标:了解实验室里制取气体的装置的确定【典型习题】

4、⑦②⑧⑥④③学习目标:了解实验室里制取气体的装置的确定气体密度与空气比较是否溶于水O2>空气不易溶于水【结论】收集装置的选择依据:气体不与氧气反应,与空气的密度比较大小气体不与水反应,难溶或不溶于水;气体收集装置排空气法排水法(不与水反应、不易溶于水)密度比空气小—向下排空气法密度比空气大—向上排空气法【提出问题】选择气体的收集装置时应考虑哪些因素?学习目标:了解实验室里制取气体的装置的确定气体收集装置的确定(1)排空气法:判断气体密度比空气密度大或小的方法气体相对分子质量>29密度比空气大气体相对分子质量<29密度比空气小当气体密度与空气接近时,不能用排空气法收E

5、g:N2、CO相对分子质量28,与空气密度接近(2)排水法:向下排空气法向上排空气法多功能用瓶收集到的气体比较干燥收集到的气体比较纯净通常情况下,乙炔(C2H2)是一种无色、无色无味,难溶于水的气体。实验室常用块状固体电石与水直接反应制取乙炔,同时生成氢氧化钙。①反应物:________是一种固体,水是液体;反应条件:混合,不需________;②乙炔的性质:密度比空气略____,且______于水;③发生装置选用_______,收集装置选用__________。学习目标:了解实验室里制取气体的装置的确定【典型习题】电石加热小难溶DC通常情况下,二氧化碳是一种无色、

6、无味,能溶于水的气体。实验室常用石灰石与稀盐酸直接反应制取二氧化碳。①二氧化碳的性质:密度比空气____,且______于水;②发生装置选用_______,收集装置选用__________。③若用右图的装置收集气体,气体从口进入;学习目标:了解实验室里制取气体的装置的确定【典型习题】大能溶DAA装置的升级版学习目标:了解实验室里制取气体的装置的确定微型的代替装置(医学领域)锥形瓶、平底烧瓶、试管可用代替;分液漏斗可用代替;多功能用瓶可用代替废弃装置的利用青霉素瓶注射器点滴瓶优点:操作简便,节约药品,节约能源(1)用A装置制取气体并能随时停止反应,上部与下部对接应选(

7、填“b”、“c”)(2)用装置E排空气收集H2,气体应从导管的(填“d”、“e”)端进入;若制取的O2用C装置排水收集,请将图F补画完整。(3)实验室用稀硫酸(液体)和锌(固体)反应制氢气,右下图为制取H2并还原CuO的微型实验装置,针筒与青霉素瓶组合部分相当于仪器与仪器。学习目标:了解实验室里制取气体的装置的确定ce分液漏斗锥形瓶学习目标:了解实验室里制取气体的装置的确定试管⑥④③①⑤氯酸钾和二氧化锰2KClO32KCl+3O2↑课堂十分钟安排:《课堂评价》P110-P111【随堂练习】3、4、5(4)《课堂评价》P114-P115【课后作业】4、5、6

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