中学教师资格《教育知识与能力》自我检测试卷A卷 含答案.doc

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1、中学教师资格《教育知识与能力》自我检测试卷A卷含答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：_______考号：_______一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、布鲁纳认为，学习知识的最佳方式是（）。A.接受学习B.意义学习C.发现学习D.观察学习2、从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究性学习”属于（）。A.学科课程B.拓展性学科课程C.辅助性学科课

2、D.综合实践活动课程3、心理学是研究人的（）的科学。A、心理活动的规律B、行为和心理活动的规律C、生理与心理活动的规律D、行为活动的规律第13页共13页4、提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（）。A.潘菽B.维果斯基C.罗杰斯D.马斯洛5、注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程6、高中生趋鸣喜欢写诗，前几天他的诗言次在报纸上发表，并得到了平生第一次稿费，因此近期他做什么事都很愉決。曲呜表现出绪状态属于（）。A.心境B.

3、激情C.应激D.热情7、小黄在学目时关注的是知识的内容和价值，而不是为了获得分数和奖赏。根据成就目标理论，小黄的目标导向属于（）。A.成绩趋近B.成绩回避C.掌握趋近D.掌握回避8、在意义学习中，新学习的观点是原有观点的上位观点的学习被称作（）。A.综合学习B.并列学习第13页共13页c.类属学习D.总括学习9、课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、教师课程10、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。A．对环境条件的认知B．主动形成认知

4、结构C．形成刺激与反应间的联结D．构造一种“完形”11、校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分，就课程类型而言，它们属于（）。A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐形课程12、前苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结前苏联20世纪20～30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是（）。A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《民主主义与教育》D.《教育学》13、按照苛勒的观点，学习的本质是（）。A．形成刺激与反应间的联结第13页共13页B．主动形成认知结构C．构造一种“完形

5、”D．对环境条件的认知14、教师进行教学的直接依据是（）。A.课程计划B.课程目标C.课程标准D.教科书15、西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制作出系统阐述的教育著作是（）。A.柏拉图的《理想国》B.昆体良的《论演说家的培养》C.夸美纽斯的《大教学论》D.赫尔巴特的《普通教育学》16、教师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（）。A.教学监控能力B.教学操作能力C.教学认知能力D.教学反思能力17、目标管理的班级

6、管理方法，是由美国的（）提出的。A、德鲁克B、马卡连柯C、杜威D、布鲁纳18、基于问题解决活动来建构知识的过程属于（）。第13页共13页A．意义学习B．机械学习C．接受学习D．探究学习19、高中生曲乌喜欢写诗,前几天他的诗首次在报纸上发表,并得到了平生第一次稿费,因此近期他做什么事都很愉快。曲乌表现出的情绪状态属于（）。A、心境B、激情C、应激D、热情20、1966年提出动作技能的七层次结构理论的心理学家是（）。A.安德森B.韦特海默C.乌申斯基D.辛普森21、提出“最近发展区”概念的是（）。A.乌申斯基B.皮亚杰C.

7、维果斯基D.鲁利亚二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1、强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用。第13页共13页2、学习材料的灌度越大，越难以产生迁移。3、程序教学是合作学习的一种重要形式。4、教育对人发展的作用总算积极的。三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分)1、简述班主任应具备的基本条件。2、建构主义学习理论的基本观点有哪些?第13页共13页3、简述班主任做好个别教育工作的要求。4、简述活动课程的特点。四、材料分析(本大题共2小题，每小题18分，共36分）1、高一女生马英前几天向班主

8、任廖老师倾诉了自己的烦劳，她感觉自己喜欢上了班里的男生周勇，上课时，总是走神，不由白主的着周勇在干什么，下课后，姓的目光总是跟随周勇的身影；如果着不到周勇，她就心神不定，书也看不进去。她对自己目前的状况非常忧虑，担心被父母，老师发现，担心自己的学习成缋会因此下降。她十分困扰，问廖老师自己该怎么办?（1）根据中学生异性交往特点分折案