五年级音乐上册肖洁瑶第4课.doc

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1、主备人：肖洁瑶备课时间：2014.10年级：江南小学五年级上册教学内容第4课可爱的家教学目标一、能哼唱《回家》的主题旋律，并能为旋律填上唱词。能听辨出萨克斯的音色特点。二、能听辨出演奏《可爱的家》的主奏乐器，并背唱主题旋律。三、能用抒情优美的声音演唱歌曲《外婆的澎湖湾》，并为歌曲选择打击乐器编创节奏型伴奏。四、能按三拍子指挥图示指挥全班演唱歌曲《牧场上的家》。五、能独立视唱歌曲《牧场上的家》前8小节曲谱，并能改变牌子演唱，体会其情绪的变化。教学重点一、能按三拍子指挥图示指挥全班演唱歌曲《牧场上的家》。二、能独立视唱歌曲《牧场上的家》前8小

2、节曲谱，并能改变牌子演唱，体会其情绪的变化。教学难点教学准备钢琴、多媒体、光碟等计划课时5课时教学流程第一课时一、教学内容1．学唱歌曲《外婆的澎湖湾》。2．学吹竖笛二、教学过程（一）学唱歌曲《外婆的澎湖湾》。1.聆听歌曲录音，注意切分音的运用。2.再次聆听并小声跟唱。3.跟琴演唱歌曲的第一部分。4.跟琴演唱歌曲的第二部分，注意力度变化。5.跟琴完整地演唱全歌。6.再次聆听歌曲录音，感受其情绪。7.跟伴奏演唱歌曲。8.选择打击乐器，创编节奏为歌曲伴奏，渲染歌曲的情绪。9.表演歌曲。10.小结：诙谐幽默的家，温馨的家，都带给我们无限的欢乐和幸

3、福。（二）学吹竖笛第二课时一、教学内容1．学唱《牧场上的家》。2．复习歌曲《外婆的澎湖湾》二、教学过程（一）复习歌曲《外婆的澎湖湾》。（二）学唱歌曲《牧场上的家》1.聆听歌曲录音，感受其表现内容及情绪。2.教师范唱，强调弱起小节及换气处。3.再次聆听歌曲录音，识谱。4.教师范唱曲调，请学生找出曲调中相同的部分。5.分句视唱曲调。6.跟着老师的琴，用三拍子划拍视唱曲调。7.跟琴小声哼唱曲调。8.跟琴演唱歌曲曲调，注意强弱起伏及力度的渐强、渐弱。9.跟伴奏填唱歌词。注意歌曲的高潮，要唱的稍强。10.表演歌曲，唱出家的可爱及对家的赞美之情。(三

4、)改编练习1.熟练地唱好前8小节曲调。2.掌握四四拍和六八拍的特征。3.复习音符时值。4.请学生自选节奏进行改编。5.教师巡视指导。5.展示改编：请学生试唱自己的改编曲并相互评价。6.教师小结：改编也是一种创作；拍号的不同情绪不同。(四)小结：家虽然不同，但意义是一样的。无论家在哪里，都是可爱的。第三课时一、教学内容1．聆听《可爱的家》《回家》。2.复习《牧场上的家》二、教学过程（一）复习《牧场上的家》（二）聆听《可爱的家》1.教师简介乐曲创作背景：由同名歌曲改编。是歌剧《米兰的少女克拉丽》中的一首插曲。2.出示课件《可爱的家》歌片，教师

5、范唱歌曲。3.请学生跟着老师的伴奏，轻声哼唱歌曲。4.初听乐曲，设问：乐曲主题的主奏乐器是什么乐器？5.复听乐曲,随音乐画出旋律走向图形普，感受乐曲的情绪。6再次.复听乐曲，设问：主题重复了几遍？表达了怎样的情绪？你从中感受到了什么？7.小结：家庭是温馨的、可爱的。（三）聆听《回家》1.初听乐曲，设问：这首乐曲是什么乐器演奏的？在西洋乐器中属于哪一类？2.复听乐曲，设问：这首乐曲与上一首在内容和情绪上有什么不同？3.请为乐曲编创歌词，主题“回家”。并唱一唱。4.聆听乐曲，边听边演唱自己创编的歌词。5.展示、评价。6.小结：家是可爱的。（四

6、）小结：无论你走多远，家永远是你的牵挂，是你温暖的避风港。第四、五课时中段复习，把前三个单元每一个课中的重点内容重温一遍，巩固所学的内容。