化学人教版九年级下册实验探究CO2与NaOH溶液的反应.pptx

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1、专题复习实验探究CO2与NaOH溶液的反应主讲老师：永安三中罗美华指导老师：永安三中苏永昌永安三中徐潮铭引子1.①CO2通入澄清的石灰水中有什么现象?你能写出有关反应的化学方程式吗?②将CO2通入NaOH溶液中，有什么现象发生呢?2.学生实验：3.提出问题：将CO2通入NaOH溶液中，无明显现象出现，难以判断NaOH溶液是否与CO2发生了反应。那么，如何才能知道反应是否发生了呢?活动与探究（以小组为单位设计实验证明NaOH溶液确实和二氧化碳发生了化学反应）发现新问题，再探究分享成果：：：：：CO2。提出问题证明CO2与NaOH溶液发生了反应建立猜想和假

2、设实验方案：评价改进进行实验结论设计实验：探究CO2与NaOH溶液的反应上网查阅、小组内讨论、设计实验方案展示实验方案、小组间讨论、老师指导进行实验、评价、改进、得出结论活动与探究分享成果方法一把CO2充满软塑料瓶,小心向其中加入NaOH溶液后迅速盖上瓶塞,振荡现象:软塑料瓶变瘪原因:反应物CO2的量明显减少而导致瓶内压强减小使软塑料瓶变形评价:CO2能与水反应，氢氧化钠溶液中有水，可能是CO2与氢氧化钠溶液中的水反应，引起瓶内气压减小，使软塑料瓶变瘪。改进：做对比实验,另取一个相同的软塑料瓶,充满CO2，向其中加入与NaOH溶液等体积的水后迅速盖上瓶

3、塞,振荡。结论：设计对比实验,可行确定实验步骤：分别往充满CO2的软塑料瓶中加入20mL水和20mLNaOH溶液，振荡观察：结论：软塑料瓶变瘪程度不同CO2能与NaOH溶液反应方案二：彩色喷泉当将胶头滴管中的溶液挤入烧瓶中时，打开止水夹，会看到什么现象？评价：与方案一原理相同，需做对比实验滴有酚酞的水现象：形成彩色喷泉方案三：在一个瓶子里收集一瓶CO2，迅速倒入NaOH，然后用一个带有导管的塞子塞紧，导管的一端套上一个气球气球鼓起方案四：在一个烧杯里放入NaOH溶液，收集满一试管CO2，倒扣在烧杯里？水会上升到试管里方案五：瓶的魔力瓶的魔力。方案六：液

4、面变化在集气瓶中收集满CO2，迅速地倒入NaOH，用一个带有U型管的橡皮塞塞紧。方案七：请君入瓮分享成果方法二向反应后的溶液中加入稀盐酸或稀硫酸现象:有气泡产生原因:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2ONa2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑评价:可行分享成果向反应后的溶液中加入Ca(OH)2溶液有白色沉淀生成反应原理:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2ONa2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH现象:方法三评价可行分享成果方法四向反应后溶液中加入CaCl2溶液现象

5、:有白色沉淀生成原因:2NaOH+CO2==Na2CO3+H2ONa2CO3+CaCl2==CaCO3↓+2NaCl评价:可行分享成果：：：：：CO2。提出问题证明CO2与NaOH溶液发生了反应建立猜想和假设验证生成物中有Na2CO3,向反应后的溶液中加入稀盐酸或稀硫酸实验方案：从软塑料瓶中,取1~2mL溶液滴入稀盐酸。若有气泡产生，则原溶液中存在Na2CO3，上述反应发生了进行实验评价改进结论回顾与总结原理一检验反应后产物中的CO32-（如方法二、三、四）原理二证明反应物中的CO2的量明显减少，密闭容器内压强减小（如方法一）谈收获通过本节课的学习，我

6、有哪些收获？二氧化碳与氢氧化钠溶液反应习题归类解析1、化学课上，老师将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，我们观察到前者变浑，后者没有明显现象，CO2和NaOH是否发生了化学反应呢？甲、乙两同学设计了右图所示的A、B两个实验来验证，观察到现象是：装置A软塑料变扁，装置B活塞向上运动。（1）甲同学认为这两个实验都可行，其反应原理都可以用化学方程式表示为。（2）乙同学提出了质疑，他认为这两个实验都不能证明使容器内压强变小的原因是CO2与反应，还是CO2溶于水，甲同学认为可以补充一个实验来回答该问题，该实验是（只利用A装置――矿泉水瓶进行）二氧化碳与氢

7、氧化钠溶液反应习题归类解析2、某化学实验小组在探究CO2和NaOH是否发生反应时，小明设计出下列三种装置进行实验，请回答以下几个问题：（1）写出上图中标有字母的仪器名称：a，b。（2）以上三个实验中，①③有明显现象，请你帮小明记录他观察到的实验现象：实验①实验③（3）实验②因选用仪器不当导致未能观察到明显现象，请你帮小明寻找一种物品替代该装置中的广口瓶，以使实验取得成功，你将选用的物品是，改进后能看到的实验现象是。二氧化碳与氢氧化钠溶液反应习题归类解析（4）小余同学提出了质疑，他认为小明实验还不足以证明CO2与NaOH确实发生了反应，其由理是(5)小余

8、同学又补充了设计如下实验方案来进一步证明，我来帮他完成：实验步骤和方法实验现象实验结论方案1C