化学人教版九年级下册科学探究——低钠盐中镁盐的成分探究.pptx

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1、科学探究低钠盐中镁盐的成分探究授课人：陈健明什么是低钠盐？资料卡片：低钠盐作　　用：帮助人体钠钾平衡，降低高血压、心血管疾病的风险适宜人群：中老年人，患有高血压病患者组　　成：主要含有氯化钠、碘酸钾、氯化钾为了调整口味还会加入一定量的氯化镁或硫酸镁（其中一种）任务一：验证低钠盐样品中含有哪种镁盐实验操作实验现象实验结论1.低钠盐样品中含有________2.限选：试管、药匙、纸槽、胶头滴管、蒸馏水、AgNO3溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液任务一：验证低钠盐样品中含有哪种镁盐思路：可验证低钠盐中是否含有。SO42-NaCl、KIO3、KClMgCl2、MgSO4ClClCl

2、离子检验时，注意溶液中是否存在干扰的物质。任务一：验证低钠盐样品中含有哪种镁盐实验操作实验现象实验结论1.低钠盐样品中含有________2.限选：试管、药匙、纸槽、胶头滴管、蒸馏水、AgNO3溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液取少量样品于试管中，加入足量水充分振荡固体溶解，形成无色溶液取少量溶液于试管中，滴加BaCl2溶液，振荡有白色沉淀产生MgSO41.低钠盐溶于水，形成的溶液存在的离子有；2.除了题目给出的试剂，还能选用什么试剂检验？A.KOHB.Ba(NO3)2C.BaSO4D.Ba(OH)2Na+、K+、Cl-、IO3-、Mg2+、SO42-实验拓展B任务二：测定低

3、钠盐样品中硫酸镁的质量分数思路：将溶液中的MgSO4转化成沉淀，通过称量沉淀质量计算MgSO4质量分数。测定离子的含量时，先将离子转化成沉淀。任务二：测定低钠盐样品中硫酸镁的质量分数方法1：将溶液中的转化成沉淀Mg2+Mg(OH)2方法2：将溶液中的转化成沉淀SO42-BaSO4以此为例进行实验＋BaCl2＋NaOH任务二：测定低钠盐样品中硫酸镁的质量分数实验仪器：称量10g低钠盐放在烧杯中，加足量水溶解；滴加BaCl2溶液，充分搅拌；待反应结束后，将混合物过滤，取滤渣，洗涤，干燥；称量滤渣的质量。足量实验步骤：托盘天平、烧杯、玻璃棒、铁架台、漏斗任务二：测定低钠盐样品中硫酸

4、镁的质量分数称量沉淀质量为1.165g，计算硫酸镁的质量分数。实验步骤：称量10g低钠盐放在烧杯中，加足量水溶解；滴加BaCl2溶液，充分搅拌；待反应结束后，将混合物过滤，取滤渣，洗涤，干燥；称量滤渣的质量。足量任务二：测定低钠盐样品中硫酸镁的质量分数称量沉淀质量为1.165g，计算硫酸镁的质量分数。解：设硫酸镁质量分数为xBaCl2+MgSO4＝BaSO4↓+MgCl212023310g×x1.165g答：硫酸镁质量分数为6%。1.如何判断BaCl2溶液已足量？2.以下哪些因素可能会导致最后硫酸镁的含量偏低？A.BaCl2溶液加得太少B.溶解过程中有液滴洒落在桌上C.滴加B

5、aCl2溶液时不小心滴到桌上D.按化学方程式计算时，方程式忘记配平（即化学方程式各物质系数均为1）实验拓展静置，取上层清液继续滴加BaCl2溶液，若无白色沉淀产生说明已足量AB学习化学的重要途径——科学探究科学探究的一般步骤：提出问题搜集资料猜想与假设设计实验实验验证记录与结论反思与评价化学是一门以实验为基础的科学。