如何提出可探究的科学问题.pptx

如何提出可探究的科学问题.pptx

ID:51704353

大小:6.35 MB

页数:21页

时间:2020-02-03

如何提出可探究的科学问题.pptx_第1页
如何提出可探究的科学问题.pptx_第2页
如何提出可探究的科学问题.pptx_第3页
如何提出可探究的科学问题.pptx_第4页
如何提出可探究的科学问题.pptx_第5页
资源描述:

《如何提出可探究的科学问题.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、欢迎光临指导!解决问题更重要!提出问题往往比科学探究的七个要素:①提出问题②猜想和假设③设计实验④进行实验与收集证据⑤分析与论证⑥评估⑦交流与合作如何提出可探究的科学问题学习目标:1、能辨别可探究的科学问题。2、能把问题转化为可探究的科学问题。3、能根据所给材料或情境提出可探究的科学问题。自学指导:阅读《可探究的科学问题》,回答以下问题。思考:1、什么样的问题是可探究的科学问题?(在原文中复制,再粘贴到答题区)2、可探究的科学问题的陈述方式有哪些?(在原文中复制,再粘贴到答题区)4minutes因自可观察可测量1、可探究的科学问题中必有:乙甲丙2.可探究的

2、科学问题的陈述方式有哪些?(可以在原文中划出)常见的陈述方式有下列三种方式一:某个变量影响另一个变量吗?方式二:如果改变某个变量,另一个变量会怎样变化?方式三:一个变量跟另一个变量有关吗?1.请根据上述材料,找出下列问题中属于可以探究的科学问题的是。(可多选)A.哪种类型的音乐更好?B.水的温度越高,水蒸发得越快吗?C.物体所受浮力的大小与物体的密度有关吗?D.应该鼓励市民乘坐公共交通工具出行吗?❶❷❸❹请你判断以下问题是否为可探究的科学问题,如果不是,思考是否可以转化为可探究的科学问题。1.为什么衣服晾在向阳通风处干得快?自变量是,因变量是。可探究的科学

3、问题是1minute(1)审题,划关键词。(审)(2)转化为科学用语。(转)(3)确定自变量和因变量。(定)(4)提出问题。(问)将问题转化为可探究的科学问题的方法:观察实验:瘪的乒乓球放入冷水中无变化,但放入热水中恢复原状。你能根据这个情境提出一个可探究的科学问题吗?自变量有,因变量是。可探究的科学问题是1minute规则:A组提供情境,B组根据情境提问,问题正确+5分,不正确A组+5分。(A组可以任选B组的同学回答)游戏:提问接龙希望大家在今后的学习和生活中,有提出可探究的科学问题的意识。当有一天,你提出的可探究的科学问题,因变量和自变量用现在的物理量

4、不能定义时,那这个物理量的单位将用你的名字命名!教师寄语:试试我们的实力吧!希望多提宝贵意见谢谢!小明挤压铅笔两端,发现疼痛感不一样,根据这个现象,你能提出一个可探究的科学问题吗?反馈练习:生活中小明发现同样的一杯热水,冬天室温低时冷却得快,夏天室温高时冷却得慢,这是为什么呢?请你将这个问题转化为可探究的科学问题。自变量有,因变量是。可探究的科学问题是

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。