化学人教版九年级下册硫和硫的化合物.pptx

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1、某物质可以在空气中燃烧火焰呈淡蓝色生成刺激性气体硫写出该物质燃烧的化学方程式：猜一猜：它在氧气中燃烧的火焰为色S+O2点燃SO2蓝紫色“硫”氏一家子-----------《硫和硫的化合物》专题复习永丰中学张庆华2017年6月1日一、硫是由组成的（填单质或化合物）1、硫元素属于元素，在元素周期表中位于族，周期，原子序数是，已知硫原子的相对原子质量为32，则硫原子中的中子数等于。2、画出硫原子的原子结构示意图：硫原子在化学变化中易电子变成。画出硫离子的结构示意图：分别写出硫原子和硫离子的符号：2的含义：3、

2、下列微粒与硫原子化学性质相似的是：（）理由：与硫原子属于同种元素的是（）理由：硫元素单质非金属VIA第三1616得到硫离子SS2-ABCDEBE最外层电子数相同质子数（核电荷数）相同每个硫离子带两个单位负电荷SO3二、写出硫的两种常见氧化物的化学式（）和（）1、分别计算出上述两种物质中硫元素的化合价（）和（）2、计算二氧化硫中氧元素的质量分数（列式计算）计算二氧化硫中各元素质量比:SO2水的作用？水碱溶液2NaOH＋SO2==Na2SO3＋H2O某些非金属氧化物如二氧化碳也有上述化学性质+4+6形成酸雨

3、的原因之一。我会归纳写出这两种物质与氢氧化钠溶液反应的化学方程式：与反应，与反应，3、归纳上述两种物质的化学性质：1、如何鉴定一瓶溶液是稀硫酸溶液？方法：思路：稀硫酸中解离出氢离子和硫酸根离子，我们只需分别加以检验三、写出一种常见的含正六价硫元素的酸的化学式2、如何区分浓硫酸和稀硫酸？H2SO4方法一：脱水性试验方法二：测密度方法三：分别与活泼金属反应看是否产生氢气方法四：吸水性试验3、如何将浓硫酸稀释成稀硫酸？将浓硫酸沿容器壁倒入水中，边倒边搅拌用大量水冲洗，然后涂上3％～5％的碳酸氢钠溶液4、如果不

4、慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即第1步：取样，加入紫色石蕊（或测pH或加入活泼金属）第2步：另取样，加入少量硝酸钡思考：此处是否需要再加硝酸？酸碱盐金属指示剂金属氧化物梳理酸的化学性质5、有下列物质，哪些能和稀硫酸反应？请写出相关化学方程式铜、铁、紫色石蕊、氧化铁、二氧化碳、氢氧化钙、碳酸钠、氯化钠、二氧化碳、硝酸、氧气、氯化钡四、CuSO4属于（）1、白色硫酸铜粉末遇水变（），可用检验水。2、硫酸铜溶液呈蓝色，是因为溶液中含有什么微粒？（）它可与下列哪些物质反应？银、铁、氢氧化钠、氯化钡、硝酸钾3、已知农

5、业上可以用熟石灰和硫酸铜溶液配制农药波尔多液，请写出所发生反应的化学方程式，能否在铁桶中盛放药液？为什么盐蓝铜离子都是书上的哦课堂练习1：已知在实验室里,常用固体亚硫酸钠跟浓硫酸在常温下起反应制取二氧化硫.化学方程式是：Na2SO3+H2SO4(浓)==Na2SO4+H2O+SO2↑G1、用此法制取二氧化硫应选择的发生装置是（），理由：小明认为收集装置选D，不选C的理由：不选E的理由：2、小华认为小明的选择不合理，他认为选G更合理，理由：G中烧杯中应该盛放（）溶液。课堂练习2（2014呼和浩特改编）有一

6、种工业废水，其中含有大量的硫酸亚铁、少量硫酸铜和污泥。某同学设计了一个既经济又合理的实验方案，制备硫酸亚铁晶体、并回收铜。方案流程如下：回答下列问题：（1）步骤①中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和____________。（2）步骤②中需加入的物质是___________，目的是____________________。（3）步骤③中发生反应的化学方程式是_____________________________。某研究性学习小组为了测定黄铜（铜、锌合金）的组成。在化学老师的帮助下，选用98%的浓硫酸、黄铜

7、样品进行下列实验和计算。实验Ⅰ：配制150g9.8%的稀硫酸。（1）计算：需要浓硫酸的质量g，约8.2mL。（2）（）：用量筒准确量取所需的浓硫酸和水。（3）（）：稀释时一定要将沿器壁慢慢注入里，并不断搅拌。（4）装瓶贴标签：请填写右侧的标签。课堂练习3量取混匀实验Ⅱ：测定黄铜样品中铜的质量分数。称取黄铜样品10g，向其中逐滴加入9.8％的稀硫酸至刚好不再产生气体为止。反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如右图所示。试计算：样品中铜的质量分数。（计算结果精确到小数点后一位）