探析归纳：滑轮组机械效率计算题型的一般解题思路.pptx

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1、探析归纳：滑轮组机械效率计算题型的一般解题思路屯溪四中吴志民扎实基础功、功率、机械效率的定义式？用滑轮组提升或水平拉物体做功时，如何辨别、建立对应的距离关系、力关系？又如何辨别、建立滑轮组问题中的有用功、总功、额外功的关系？例题A：用F=12N的拉力，将G=24N的重物匀速提升h=10cm，绳子移动的距离为m，所做的有用功应为J，该滑轮组的机械效率η=；若不计绳重与摩擦，动滑轮的重力＝Ｎ。进入实战0.32.466.7%12小试牛刀例题A变化1：用F=25N的拉力将G=240N的物体水平匀速拉动，绳子自由端移动的距离S=０.３m，假设物体此刻受到的摩

2、擦力为物重的四分之一，所做的有用功为J，则该滑轮组的机械效率η=。680%乘胜追击例题A变化2：在变化1中，改成了这样的设计拉同一物体，假设绳重与轮转动时的摩擦影响不变，此刻机械效率变不变？如何变？变变低简析：立足效率定义，假设此时有用功不变，但总功里面需考虑多了一项额外功G轮h攻坚战例题B建筑工人用滑轮组提升重为200N的泥桶，假如5s内能将泥桶匀速向上提升2m，工人所用的拉力功率为96W，求滑轮组的机械效率？解：η=浮力题型解析回顾浮力解题三步曲序曲：先确定物体处于何种状态下的平衡1、受力分析，建立力平衡方程2、按题意及相关公式进行已知与未知间

3、的等量代换3、整理方程代入数据求解，并检验答案的合理性通用的解题思路审清题意后：一切从原理（定义、公式）出发。建立已知与未知间的等量代换！（注意弄清涉及的相关特点）常规效率问题解析小结凡含效率问题，一切从效率的定义出发，注意建立已知与未知间的等量代换。审题时注意借助作图等分析，弄清其中的距离关系、力关系以及各功的意义与计算方向。滑轮组等机械中的距离关系往往一定，但力关系小心慎用（注意题意中的前提条件）！挑战2017安徽中考题如图所示，当水平拉力F=50N时，恰好可以使物体A沿水平地面向右做匀速直线运动。已知物体重为200N，所受地面的摩擦力约为80

4、N,假如在5s时间内，物体水平移动了0.6m，不计绳和滑轮的自重，则在此过程中A.拉力F做功为30JB.物体重力做功为120JC.拉力F做功的功率为12WD.该装置的机械效率约为60%（A.60JB.0JC.12WD80%）答C挑战竞赛用右图滑轮组提起重物（不计绳重与摩擦）1、当物重为180N时，滑轮组的机械效率为60%，绳端拉力为多少牛？2、当被提重物为240N，重物上升3m时，绳端拉力所做的功为多少焦？注意：所拉重物的大小变化时，滑轮组该效率也会随之改变（G物增大，η变大）!但动滑轮重力不变。100N1080J大家学的很棒谢谢！