物理人教版八年级上册密度与社会.pptx

《物理人教版八年级上册密度与社会.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、物理八年级上册第六章第四节密度与社会生活学习内容一、密度与温度。二、密度与物质鉴别。1、利用密度鉴别物质。2、间接测量物体的质量或体积。3、辨别物体的空心和实心。4、商业中鉴别牛奶的浓度、酒的浓度，农业生产中配制盐水选种的问题；5、根据密度知识选择不同的材料。1.知识与技能：(1)知道密度与温度的关系，知道密度知识的应用。(2)能理解密度是物质的一种属性，能运用密度鉴别物质。(3)2、过程方法：(1)通过搜索信息和信息加工，探究自然现象的内部联系和理论实质，总结规律，提出新理论，构建理论架构体系和技能

2、架构体系。(2)通过实验观察和理论分析，探究理论规律的应用和实质，培养学生的观察能力和理论分析能力。(3)通过学习建立理论模型的过程，了解运用想象猜想假说推论和数学公式推导建立理论模型的方法，应用文字表格图像图象公式框架图表述理论模型。3、情感态度价值观：(1)通过对物理现象的理论分析和了解理论规律在实际中的应用，初步认识科学技术对社会发展的作用，树立学好科学文化知识为社会服务的观念。(2)通过实验活动与推理，培养学生的操作技能和求知欲，有意识地培养学生的自主性能动性责任性，把所学知识应用到实际生活中

3、去。(3)学习建立知识模型的方法，优化学习工作生活架构性能，培养科研生活中的思维品质、科学素养和生活习惯。(4)通过了解人类探索物质世界的历程和科学理论成果，培养探索精神、创新思想和促进人类社会与自然世界和谐发展的优良品德。教学目标课堂教学目标：1、我能：检索信息，进行信息加工，评价，总结。2、我行：设计实验活动方案，撰写理论成果论文。3、我会：展示成果，进行协作交流推广。4、我优：建立理论模型、技能模型，优化学习性能。教学策划学生活动教师活动1、检索信息探究实验，欣赏课案制作播映课案2、课堂咨询咨询

4、分析，鉴别交流指导纠错3、分析评价论述总结，题型解答评价观点题型技能4、模型构建理论模型，创新应用技能评价推广应用教学策划飞机的制做用合金，产品包装用塑料泡沫密度与社会生活密度是物质的基本属性，每种物质都有自己的密度，密度在我们的社会生活中有重要的应用价值。鉴别掺水的牛奶一、密度与温度观察蜡烛的火焰。你看到了什么现象？能解释其中原因吗？一、密度与温度龙卷风的形成龙卷风空气因受热体积膨胀，密度变小而上升。热空气上升后，冷空气就从四面八方流过来，形成了风。如果把风车放在点燃的酒精灯附近，风车就会转动起来。

5、是什么推动风车转动呢？根据密度公式，气体受热膨胀，体积变大，密度变小；气体密度变小而上升。热空气上升后，温度低的冷空气就从四面八方流过来，从而形成风。风推动风车转动。水冰矿泉水瓶为什么会变“胖”呢？问题：既然物体“热胀冷缩”，冬天的自来水管为什么会冻裂呢？你知道吗？想一想？在我国的北方，冬天对自来水管的保护十分重要。如果保护不好，使水管里的水结了冰，不仅影响正常生活用水，有时还会把水管冻裂，造成送水设备的损坏。那么自来水管为什么会被冻裂？我们发现，水不简单地遵循“热胀冷缩”的规律。水结冰时体积膨胀了，

6、而水管受冷收缩，导致水管被冻裂。水的反常膨胀现象事实表明，4℃的水密度最大。温度高于4℃时，随着温度的升高，密度越来越小；温度低于4℃时，随着温度的降低，密度越来越小。水凝固成冰时，体积变大，密度变小。人们把水的这个特性叫做水的反常膨胀。为什么？通过计算说明为什么水结冰时体积反而变大。1kg水的体积：V＝m/ρ＝1kg/1.0×103kg/m3＝1.0×10－3m31kg冰的体积：V冰＝m/ρ冰＝1kg/0.9×103kg/m3＝1.1×10－3m3生活中的物质大多数遵循“热胀冷缩”的规律，但水这种物

7、质在４０C以下时是“热缩冷胀”的。一般物质都有热胀冷缩的性质。气体的热胀冷缩最为明显。水的反常膨胀：水结成冰时体积变大，在４０C以下时热缩冷胀，随着温度升高，体积变小，密度变大。在４０C时密度最大。我们把水的这种特性叫做水的反常膨胀。水从４０C升高到100０C时，体积变大，密度变小，还遵循热胀冷缩的性质，在此过程中水“正常膨胀”。做好笔记！由于密度的知识很有用,科学家们测出了各种物质的密度,供大家使用．物质名称密度物质名称密度锇铝金花岗岩铅砖银冰铜蜡钢、铁干松木一些固体的密度一些液体的密度物质名称密度

8、物质名称密度水银植物油硫酸煤油海水酒精纯水汽油一些气体的密度（0℃，在标准大气压下）物质名称密度物质名称密度二氧化碳1.98一氧化碳1.25氧1.43氦0.18空气1.29氢0.091、密度与温度2、气体的密度通常情况下，固体和液体在温度变化时体积变化不大，密度变化很小；这种变化往往忽略不计。而气体在温度变化时，体积变化较大，故密度也就变化较大。因而对于气体的密度，就必须限定条件，如在0⁰C和标准大气压下等。由此可知一个物体的温度发生变化、或者状态发生变