语文人教版四年级上册《猫》第二课时.pptx

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1、猫老舍长大了默读1~3自然段，思考：1、这三个自然段围绕哪一句话来写？2、猫的古怪性格体现在哪些方面？找出相关的词语或句子。默读第一自然段，思考：猫的乖体现在哪里？猫的贪玩体现在哪里？猫的尽职体现在哪里？它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。【任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。】从这句话你还能看出什么呢？作者对猫的喜爱。【它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！】1、如何理解“屏息凝视”？2、你从“一连”“非……不可”中感受到了什么？默读第二自然

2、段，思考：猫高兴的时候是什么表现？它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。猫不高兴的时候又是什么表现？它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。【用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。】1、如何理解“蹭”字？2、从这句话你读出了什么？猫对作者的信任【或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。】从这句话你可以看出什么？作者对猫的喜爱之情。【它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异。】·这多种多

3、样的声音是不是一两次就能全观察到的？长时间的观察模仿秀也许，我们的猫同学刚吃饱喝足，会心满意足地长叫一声——喵也许，我们的猫同学刚听到主人的召唤，它会干脆利索地短应一声——喵也许，我们的猫同学在外面贪玩，碰到了一只势均力敌的猫，要打架了，它会粗吼一声——喵也许，我们的猫同学正伸出脖子来让主人给它抓痒，它会非常享受地细叫一声——喵【它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。】是谁在跟它说好话？从中你可以看出作者对猫的什么感情？·【它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。】·【任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。】这两个关联词一样吗？你能用它们造句吗？默读第三自然段，思考：猫什么都怕体

4、现在哪里？总想藏起来。猫那么勇敢又是体现在哪里？不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。内容小结学完这篇课文，我觉得这只猫真（），真（），真（），真讨人（）。我发现，作者非常（）这只猫，这只猫也非常（）作者。作者与猫之间非常的（）。古怪淘气可爱喜欢喜欢喜欢和谐我的发现乖：它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。贪玩：可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。尽职：它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。我的发现高兴时：比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它

5、还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。不高兴时：它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。我的发现胆小：它什么都怕，总想藏起来。勇猛：不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。我的发现作者每写猫的一个特点，都会用一个事例来写具体。作业观察你身边熟悉的一种小动物，学习作者用事例写具体的表达方法写一篇小练笔。