物理人教版八年级上册第七章《力》复习课.pptx

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1、复习课——力学习目标通过常见事例或实验，了解重力、弹力用示意图描述力，会测量力的大小独立梳理本章知识点,制作知识网络定义：一个物体对另一个物体的作用理解：力不能脱离两个物体而存在两个不接触的物体也能产生力施力物体同时也是受力物体物体间力的作用是相互的力的作用效果：力可以改变物体的形状力可以改变物体的运动状态（运动速度、运动方向）力的单位：牛顿——牛——N力的三要素:大小、方向、作用点——都影响力的作用效果力的示意图——作图题练习力形变：弹性形变——弹性（有一定限度）塑性形变——塑性定义：物体由于发生弹性形变而产生的力产生条件：接触并挤压发生弹性形变弹力的方向：压力支持力拉力——沿

2、绳指向绳收缩的方向弹簧测力计：原理：弹性限度内，形变量与拉力成正比（转换法）使用：使用前（1）观察量程、分度值（估测——选择量程分度值合适的弹簧测力计）（2）来回拉动几次——防止弹簧被外壳卡住（3）调零测量时：拉力方向沿弹簧的中心轴线方向读数时（1）靠近那条线读哪条线（2）视线与刻度线垂直垂直于接触面弹力定义：由于地球吸引而使物体受到的力理解：地球附近的所有物体都受重力重力的施力物体——地球方向：竖直向下（指向地心）应用铅垂线水平仪大小：测量——弹簧测力计（利用二力平衡知识）实验：过程叙述表格设计、图像结论：物体所受重力跟他的质量成正比（注意语言的准确性）公式：G=mgg=9.8

3、N/Kg(注意计算题时数值选择)重心：重力的作用点——重心找重心质量分布均匀、形状规则的——几何中心不规则（支撑法、悬挂法）重心不一定在物体上（空心球、环、光盘）重力下列物体运动状态没有发生改变的是（）A.钟摆来回摆动B.小球匀速圆周运动C.汽车在盘山公路上匀速行驶D.汽车在平直公路上匀速直线运动D两只鸡蛋相碰往往只碰破其中一只，有关碰撞时相互间力的作用的说法正确的是（）A．两只鸡蛋受力一样大B．破的那只鸡蛋受力大C．未破的那只鸡蛋受力大D．两只鸡蛋受力大小无法比较A使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（）A.使用前必须检查指针是否指零B.弹簧测力计必须竖直放置，不得歪斜C.使用前

4、，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D.使用税必须注意所测的力不超过测力计的测量范围B弹簧秤的弹簧断了，拆去断掉的较短部分，把剩下的较长部分弹簧仍装在原来的弹簧秤上，零点校正后，用它测力，结果（　）A．测量值比实际值大B．测量值比实际值小C．测量值和实际值相等D．以上情况都有可能B测一个6N的力时，应选用的弹簧测力计，最恰当的是（）A.量程10N，分度值0.2N B.量程15N，分度值0.5N C.量程5N，分度值0.1N D.上述三个弹簧测力计都可以用A