语文人教版四年级上册巨人的花园第二课时课件.pptx

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1、人教版 语文 四年级上册执教者:尚志市一曼小学  张 君巨人的花园盘古夸父认读词语:洋溢 允许 喧闹 增添训斥 冷酷 脸颊 拆除合体字书写:部件变形,注意避让。覆辣小让大左让右朗读要求:自由朗读课文,把课文读正确、读流利。用一个词语概括花园的景色和巨人给你的印象。第一次比读——花园景色的变化1、默读课文,小组合作找出描写花园景色的句子,用四字词语概括出来。(1)那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。(2)巨人激动地跑到花园里,他看见花园里草翠花开。(3)这个小男孩在树下一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。(4)

2、巨人的花园里仍然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞。(5)与此同时,鲜花凋谢,枯叶飘落,花园又被冰雪覆盖了。2、简单概括全文的主要内容:当巨人()时,花园里()。第二次比读——巨人前后态度的表现(1)有一年秋天,巨人突然回来了。他见到孩子们在花园里玩耍,很生气:“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!”(2)可是巨人又发脾气了:“好容易才盼来春天,你们又来胡闹。滚出去!”孩子们听到可怕的训斥,纷纷逃窜。(3)“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。(4)赶走孩子以后,巨人在花园周围砌起围墙,而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。训斥用严厉的语气说话、责备、吆喝

3、别人叱责(1)“噢!是这么回事呀!”(2)他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。谢谢你!”(3)于是,他立刻拆除围墙,把花园给了孩子们。是什么让巨人有了这么大的变化?小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。小男孩凝视的目光里仿佛在说:“。”“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬

4、的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。谢谢你!”小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是,他立刻拆除围墙,把花园给了孩子们。从那以后,巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下,爬上巨人的肩膀,尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。王尔德19世纪后期英国著名的作家、诗人、剧作家。他的一生留下了9篇童话。最著名的是《自私的巨人》和《快乐王子》。这篇课文《巨人的花园》就是根据《自私的巨人》改编的。第三次比读——原文与课文原文:“巨人回来了。原来他到自己的妖怪朋友科

5、尼西家串门去了,在妖怪家里一住就是七年。七年的时间里他把要讲的话都讲完了,便决定回自己的城堡。”课文:花园的主人是个巨人,他外出旅行已有好久了。原文:“迎来了孩子的树木欣喜若狂,井用鲜花把自己打扮一新,还挥动手臂轻轻抚摸孩子们的头。鸟儿们在树梢翩翩起舞,兴奋地欢唱着,花朵也纷纷从草地里伸出头来露着笑脸。这的确是一幅动人的画面。”课文:从那以后,巨人的花园又成了孩子们的乐园。盘点收获:从这篇童话中你懂得了什么?课外作业:用1-2句话写下你读这个故事后的收获。摘录我们喜欢的语句。

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