语文人教版四年级上册爬山虎的脚ppt.pptx

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1、爬山虎的脚请同学们用自己喜欢的方式读课文3-5自然段。然后概括的说说每段讲的内容。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚（    ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（    ）成小圆片，（     ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎(     )一把，使它紧(     )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头

2、上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。☆读下面的句子,体会哪句话用词准确,并讲出理由。1.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。2.爬山虎就是这样一步一步地往上爬。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。我发现了没触墙触着墙不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。这是一种由远及近的描写顺序，作者在这里先写了叶子，不仅给下文写脚做了铺垫，还衬托了爬山虎脚的重要作用。

3、同学们，世间万物丰富多彩、美不胜收，而且有着千丝万缕的联系。如果我们细心观察，就能发现许多大自然的奥秘。课下，请同学们仿照《爬山虎的脚》一文的观察方法，仔细观察一种植物。观察得时候，可先从远处整体看，再从近处一部分一部分仔细看，特别要细心观察它的茎、叶、花，看看有什么特点，甚至有什么变化，做好观察记录，最后再具体方面写下来。