人教版三年级语文下册第六单元学单.doc

人教版三年级语文下册第六单元学单.doc

ID:51705705

大小:64.00 KB

页数:8页

时间:2020-03-15

人教版三年级语文下册第六单元学单.doc_第1页
人教版三年级语文下册第六单元学单.doc_第2页
人教版三年级语文下册第六单元学单.doc_第3页
人教版三年级语文下册第六单元学单.doc_第4页
人教版三年级语文下册第六单元学单.doc_第5页
资源描述:

《人教版三年级语文下册第六单元学单.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、三年级下册语文第二十一课《太阳》导学单科目语文课题太阳课时第一课时授课人代娟妮班级姓名学习目标1、会认7个生字,会写14个生字,能正确读写本课词语。3、正确流利有感情的朗读课文。学习重难点学习生字词,把握课文内容。学生自主学习【自主学习】一、看拼音写字dǐ()得上fán()zhí()shū()菜杀jūn()二、朗读课文1、标序号2、找出不理解的词语并相互交流或利用工具书解决。【小组合作】1、测评生字2、相互讨论不理解的词语3、小组合作朗读课文【班级展示】1、默写生字2、共同探讨不理解的词语3、有感情的朗读课文互相评价提示:声音洪亮

2、有感情【课堂检测】给多音字组词chuán()dōu()piào()传都漂zhuàn()dū()piāo()三年级下册语文第二十一课《太阳》导学单科目语文课题太阳课时第二课时授课人代娟妮班级姓名学习目标有感情的朗读课文,了解太阳的特点,体会课文怎样运用举例子和列数字等方法来说明他有的特点的。借鉴说明方法与自己的习作中。学习重难点有感情的朗读课文,体会太阳与人类生活的关系十分密切。 学生自主学习【自主学习】1、复习生字、词语、多音字2、朗读课文并相互评价。【班级展示】1、默写生字词2、朗读课文3、背诵最后一段【小组合作】1、课文那几自

3、然段写了太阳的特点?这几自然段各写了太阳的什么特点,请你用一个字来形容?2、太阳和人类有什么关系?找找相关的段落或句子。【课堂检测】选择关联词填空“……其实……”“如果……就……”“虽然……但是……”1、说‘认识’,()我并不了解他,只是碰到过几次罢了2、()你不能成为山顶上的一株劲松,()作一丛小树长在山谷中。3、()很困难,()我还是不会退缩。4、()雨很大,()我还是会去上学。三年级下册语文第二十二课《月球之谜》导学单科目语文课题月球之谜课时第一课时授课人代娟妮班级姓名学习目标1、会认7个生字,会写14个生字。2、正确读写本

4、课词语。学习重难点掌握本课字词,把握课文内容。学生自主学习【自主学习】一、给字注音悬()遐()想努()力海藻()二、朗读课文1、标序号2、找出不理解的词语并相互交流或利用工具书解决。【小组合作】1.测评生字2.相互讨论不理解的词语3.小组合作朗读课文【班级展示】1.默写生字2.共同探讨不理解的词语3.交流积累到的与月亮有关的诗句【课堂检测】一、我会连  皎洁的  景色    巨大的  关系  奇异的  阳光    美好的  努力  灿烂的  月光    密切的  遐想二、换成被字句  1、把细菌撒在从月球带回来的尘土上。    _

5、__________________________________________________  2、把玉米种在月球的尘土里。    ___________________________________________________三年级下册语文第二十二课《月球之谜》导学单科目语文课题月球之谜课时第二课时授课人代娟妮班级姓名学习目标1、有感情的朗读课文。2、学习课文在介绍月球时所用的说明方法。学习重难点了解课文写了月球的哪些未解之谜学生自主学习【自主学习】1、复习生字、词语。2、朗读课文并相互评价。【班级展示】1、默写生

6、字词2、朗读课文3、有感情的读出你所搜集到的诗句【小组合作】1、月球是一个什么样的世界?2、人们在月球上做了那些有趣的实验?2、课文写了月球哪些没有解开的谜?3、组内交流共同感兴趣的月球之谜。  【达标测评】摘抄有关描写月亮的好词句。三年级下册语文第二十三课《我家跨上了“信息高速路”》导学单科目语文课题我家跨上了“信息高速路”课时第一课时授课人代娟妮班级姓名学习目标1、认识本课6个生字,会写本课15个字。2、正确读写本课词语。3、能正确朗读课文。学习重难点掌握本课字词,把握课文内容。学生自主学习【自主学习】1、自由读课文,要求读准

7、字音,遇到不认识的字,借助拼音多读几遍,遇到难读的句子多读几遍,把课文读通顺。2、同桌之间互读课文,共同正音。3、检查识字情况,指名读词语。【合作探究】1、自主识字。2、认真观察今天要写的生字,说说我们在写这些字的时候,要注意什么?3、通过联系上下文或借助工具书,理解词语的意思:4、讨论交流,课题中的“信息高速路”到底指的是什么?【课堂检测】1、拼一拼,写一写。  wǎngluòpòbùjídàichǎngkāipíngmù  ( )()()(    )  jiātíngxiàomīmīyóujiànyuèlǎn  ( )( )(

8、    )(    )2、比一比,组词语。  跨( )贺( )悟( )盯( )  垮( )架( )语( )钉( )三年级下册语文第二十三课《我家跨上了“信息高速路”》导学单科目语文课题我家跨上了“信息高速路”课时第二课时授课人代娟妮班级姓名学习目标

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。