冯莉泥条头像.doc

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1、泥条头像课型：新授课课时：一课时年级：二年级编写人：冯莉时间：12月3日一、教学目标：1、掌握搓泥条，用泥条缠绕瓶子，并采用捏、揉、粘、抹等技法进行像的造型创作。2、通过表现泥条头像的脸部特征，学习分析人脸特征的观察方法和夸张、变形的手法。3、根据瓶子的形状缠绕泥条头像。二、教学重点、难点：1、学会制作泥条头像不同的缠绕法2、:想象、夸张头部各部件，尽量使自己制作的泥条头像与众不同。三、教学准备：电脑课件、橡皮泥四、教学过程：（一）、复习，揭示课题。1、复习橡皮泥的捏法。师：我们以前学过那些捏橡皮泥的方法？生：揉、捏、压、搓、团、切……2、比

2、赛导入：师：“我们用搓的方法来进行一个小比赛，比一比在规定时间内谁搓的橡皮泥又长又均匀，好不好啊？”（可选自己喜欢的颜色的橡皮泥去搓）可分组进行自主、合作式学习。学生分组独立或二人合作缠绕瓶子，由两组学生代表总结成功的经验及解决问题的方法。3、揭示课题：现在我们要用这长长的泥条来做什么呢？出示泥条头像让学生回答。（泥条头像）（二）、新授，解决重、难点。1、出示电脑课件：泥人对话。 （甲：“大鼻头，我要去上课，你去吗？”乙：“诶，去哪儿上课啊？”甲：“去和小朋友们一起去上课，你去吗？”）师：“小朋友欢迎他们吗？”（欢迎）2、那我们再认识几位新朋

3、友，继续课件出示一组泥条头像。3、师总结：这些泥条头像都各具特征，就像小朋友的长相一样各不相同。所以老师要求同学们在做泥条头像时一定要求新、求异，要做出与众不同的泥条头像作为新朋友来介绍给大家。了解立体雕塑头型的基本常识——基本形与附属形。用瓶子和泥条组合成的头像为基本形，五官和头发为附属形。。4、出示课件：（1）搓泥条图。（2）缠绕泥条图。（3）分别出示缠绕泥条的三种方法：斜、竖、横。（板式）（4）加五官。注意与头部底色的色彩搭配。（三）、实践操作。1、学生组内自由结合，或个人制作。2、教师巡回指导，及时帮助学生解决问题。（四）、评价展示，

4、综合扩展。1、请同学自己展示、介绍所制作的头像。2、提出希望：以后多动手、多动脑，制作出更多更好的小手工作品来