冬天来了主题活动.doc

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1、大班“美丽的冬天”主题活动方案黄莉梅宫海莉一：活动背景：随着天气的变冷及幼儿外出活动发现的落叶，使幼儿对冬天的到来有了初步的感知，对他们来说寒冷的冬天太奇妙、太神奇了，他们想揭开冬天的面纱，他们对冬天渴望探索更多的知识。如：他们会问：“为什么树叶会在冬天落下来”、“冬天为什么会很冷”、“冬天为什么会下雪”、“门窗上为什么有冰花”，还有的幼儿说：“冬天冷水会结冰，我们可以滑冰玩、冬天下雪我们可以堆雪人、冬天冷就不会有蚊子不会被蚊子咬了”等等。结合幼儿对冬天所产生的神秘感和已了解的知识内容，我们开展了主题活动——冬天的秘密，借此，让幼儿对冬天有更全面的认识，揭开冬天的秘密。首先，我们在幼

2、儿中开展调查，发现大部分幼儿对冬天的“冷”都感到可怕，这对他们来说可能对四季交替不够了解，这需要我们的引导讲解，通过调查我们还发现幼儿对冬天的万物变化非常感兴趣，特别是：下雪、动物的冬眠，从幼儿的好奇心出发，我们决定以“冬天的变化”为着眼点，进行主题活动的开展。二：活动的目的：1．  活动中，让幼儿了解冬天的各种变化、动植物的过冬方式及不同地方的不同过冬方式。2．  冬天的活动及冬天的节日，使幼儿对冬天由更进一步的了解，从而对冬天有更深的认识。三；主题活动网络图：核心主题的确立：围绕两个核心主题：动物怎样过冬、天冷我不怕，深入开展主题活动。四：活动内容与流程1．  冬天的景色变化2．

3、  动物的变化：目的：让幼儿了解动物怎样过冬及过冬的方式总结3．  人类的变化：目的：（1）、了解采取怎样的措施预防寒冷的冬天。（2）、在冬天预防感冒及采取的措施。 通过学习让幼儿了解冬天人们通过什么途径取暖及取暖的方法。 使幼儿懂得天冷并不可怕。4．植物：目的：让幼儿观察冬天到了各种植物的变化。了解哪些是落叶树哪些是常绿树。5．  冬天的活动：目的：冬天有哪些节日？天冷不可怕，可以从事很多游戏。大班美丽的冬天主题活动小结在幼儿的眼里，四季的变化仿佛是自然界在“变戏法”他瞪大了双眼，好奇地观望摇弋的叶子，舞动的雪花以及自己身上渐渐增厚的衣服``````迎来了冬天，又迎来了一个银白的世

4、界。从初冬最后一片树叶悄然落下，到十二月底新的一年又将来到之际，“冬天来了”主题活动在大班开展了五周时间。在这五周里，老师和孩子们仿佛踏上了一次神奇的“冬日”之旅。而这次旅程的风景没有导游，老师和孩子们一起去探究、去观察，发掘了许多知识的宝藏，领略了冬天的大自然的神秘变化。对大自然、对生命、老师和孩子们一样有了更深的思念和尊重。下面，从我们主题过程中表现的特点来反映老师和孩子的活动情况。在本主题开展的过程中，我们充分利用家长资源及周围环境，例如：请家长在送孩子来园的路上引导孩子观察人们的衣着变化、天气情况、不同的树木等等，帮助孩子寻找并感知冬天的主要特征，了解人们在冬天的活动、生活及

5、动物在冬天的变化，鼓励幼儿和家长一起收集相关的资料。主题环境的变化：班级主题大版上出现了小动物过冬的情景，这是孩子们提议的。（在本主题进行之前，我们正好更换了幼儿园主题版）孩子们说让我们班的大版也变成这样美的冬景吧。于是孩子们在区域活动中，通过绘画、剪刀剪纸等创作方式完成了一些精彩的作品。孩子们自己商量着大版应该怎样布局，例如用什么方法张贴在大版上，张贴在什么位置等等。在孩子们共同努力下，我们的班级主题大版就形成了。这个主题我们主要围绕了冬天的动物、冬天的气候变化、冬天的人们、冬天的节日等这四个方面展开活动的。在主题设计的各种活动的实践中，孩子们对大自然的变化产生浓厚兴趣，通过探究初

6、步了解了人和动物的过冬方式，并能够用多种方式表达自己对大自然的美好情感，喜欢上了参加冬天的活动，也增强了对冬季寒冷气候的适应能力。根据天气的变化情况，我们还生成了《制作冰灯》这个活动，孩子们印象最深的莫过于做冰灯的过程了，在家中爸爸妈妈的帮助下，在塑料盒里加入颜料、有的加入各种亮纸或是自己剪得雪花等等装饰物，做出各种各样的冰灯，晶晶闪亮，（虽然幼儿孩子做的不是特别的精致）孩子们爱不释手。这个主题的开展过程中，孩子们的表现是积极的，情绪是非常愉快的，圆满完成了我们预设的目标。另外，我认为吸引孩子们的除了活动本身以外，更多的是我们教师参与活动的兴趣、以积极的态度融入活动的情感体验。进步与

7、不足：从主题的设立—讨论—实践过程中，我们老师的理念转变了，明确知道在一个主题设立之前，我们应该确立好我们要实现的目标，根据目标我们再看看需要通过哪些途径来实现目标。知道我们所设置的集体活动和区域活动他们是并列的关系，共同实现我们的总目标，而不仅仅限于区域活动是集体活动的拓展和延伸。在本主题进行过程中，有时往往会根据天气情况，临时匆忙寻找活动，导致教具准备的不充分。在以后进行冬天主题活动时，可以根据临时性的气象情况，灵活调整一些好玩的活动，例如下雪天我们可