语文苏教版二年级下册4.快乐的节日.pptx

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1、快乐的节日和县善厚镇木匠小学王永山1.认识“艳、贺”等11个生字。会写“艳、巾”等10个字。2.以用欢快的语调正确、流利地朗读课文，背诵课文。能随着优美的曲调歌唱。3.感受生活的快乐幸福，培养自己热爱祖国，热爱生活的思想感情，并为实现未来理想充满希望。教学目标词语学习小鸟风儿菜园　草地红领巾衣裳　飞翔健康更加感谢丰满理想　度过生字学习艳希勇敢yànxīyǒnggǎnjiànkāng健康jìngaì敬爱贺hè深入理解课文内容小朋友要过快乐的节日了，他们会邀请谁参加呢？一、学习课文第一节1.说说这段你都读懂了什么？读准“啊、

2、哇”的字音。2.练习：______________________像花朵。我们像______________________。______________________像______________________。深入理解课文内容3.第一小节写了哪些景物？快乐的节日小鸟在前面的带路，风儿吹着我们。我们像春天一样，来到花园里，来到草地上。鲜艳的红领巾，美丽的衣裳。像朵朵花儿开放。深入理解课文内容3.第一小节写了哪些景物？小鸟、风、花园、草地、红领巾、衣裳。4.想想这一小节作者是通过什么写出少年儿童的快乐心情？主要是通

3、过对景物的描写创设情境来表达少年儿童的快乐心情。小鸟在前面带路，风儿吹着我们。我们像春天一样，来到花园里，来到草地上。鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。感受领悟想象：来到花园里，来到草地上，此刻，你最想说什么？做什么？深入理解课文内容二、学习第二节，理解“有我们就更加美丽，有我们就充满希望。”的含义。1.点名说说你是怎样理解这句话的。2.说说你长大以后会为地球做些什么？（或说说以后的地球会便成什么样？）3.有感情地朗读这句话，重点突出“更加”。花儿向我们点头，白杨树哗啦啦地响，它们同美丽的小鸟，向我们祝贺，向我们

4、歌唱。它们都说有了我们，可爱的祖国就更有希望。感受领悟想象：如果你是花儿、白杨或小鸟，你会怎样向小朋友们祝贺呢？深入理解课文内容4.说说这节的第1、2句的写法跟第1节的哪些句子的写法相似？为什么说它们在向我们祝贺，向我们歌唱？5.创设情境，学第3句。A.情境一：有我们就更美丽B.情境二：有我们就充满希望我们到山上去春游，田野里到处百花齐放，彩蝶飞舞，当鲜艳的红领巾随风飘扬，美丽的衣裳翩翩起舞的时候，你有什么感觉呢？春天是一个百花盛开、万物生长的美好季节，她象征着生机勃勃、欣欣向荣，而少年儿童也是朝气蓬勃、天天向上。既然祖

5、国相信我们、把重担托付给我们，所以有我们就会充满希望。深入理解课文内容三、学习第三节1.想想为什么说我们像小鸟？2.理解“丰满、勇敢、理想

6、”的含义。感谢亲爱的祖国，让我们健康地成长。我们像小鸟一样，等身上的羽毛长丰满，就勇敢地向着高空飞翔，飞向我们的理想。感受领悟你将来准备怎样报答祖国妈妈呢？唱啊，跳啊，敬爱的老师，亲爱的伙伴，我们一起度过这快乐的时光。感受领悟让我们唱起来，跳起来吧！课外延伸，练习写作1.导语刚才，小朋友一边欣赏歌曲，一边想象着热闹欢快的画面。现在，请大家结合在快乐周自己欢度六一节的情景，或者是结合课

7、文中的诗歌发挥想象写一篇小作文。2.摘录课文中反映少先队员快乐心情的句子。THANKYOU