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时间:2020-03-15
《人教版二年级上册数学复习资料整理(练习题版).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第一课时长度单位一.填空1、长度单位用来表示物体的长度,()是测量长度的工具。2、我们学了两个长度单位()和(),量比较短的物体,可以用()做单位。量比较长的物体,可以用()做单位。3、填上合适的单位名称。数学书边长26()窗户高2()。妈妈身高1()62()一张课桌长大约1()一块黑板大约长4()一支彩笔长10()一张床大约是2()4、通常情况我们都是将尺的刻度()对准物体的一端,再看物体的另一端对着几,物体就是几厘米。例如:从直尺的刻度0到刻度5是()厘米。从直尺的刻度2到刻度10是()厘米。5、纸条长()厘米6、1米=
2、()厘米1米-20厘米=()厘米小红的身高70厘米,再长()厘米就是1米了。7、一共有()条线段。8、线段是()的,有()个端点。二、在里,填上“>”“<”或“=”。20厘米2米5米50厘米1米8厘米180厘米99厘米1米4米400厘米6米550厘米2米10厘米200厘米8米10厘米10米8厘米三、画一画。先画一条2厘米长的线段,再画一条比它长4厘米的线段。第二课时100以内的加法和减法一、直接写得数。45-5= 55-25= 96+4= 60-24+36=96+4= 47+20= 88+2
3、= 87-43+29=二、填空题。1、笔算加法要把( )对齐,从( )位加起。个位满( )向十位( )。笔算减法也要把( )对齐,从( )位减起。( )位不够减,从( )位退1,在( )位上加10再减。2、16与14的和是( ),再减去20,结果得( )。4、最大的两位数与最大的一位数的差是( )。5、两个加数都是37,和是( )。6、学校开运动会,二年级一班有39人参加,二班有42人参加,二年级有( )人参加运动会。三、列竖式计算。23+47-39= 85-(18+
4、29)= 四、在○里填上“>、<、=”。43+5○50 90○19+71 73-25○45 79○95-16 五、列式计算(10分)1、57减去18,再减去22,得多少? 2、减数是36,被减数是97,差是多少? 3、35比83少多少?4、比46多26的数是多少?七、解决问题。1、超市共有98箱苹果,第一天卖出52箱,第二天卖出18箱,还剩下多少箱?答:还剩下()箱。2、公共汽车上原来有35人,到站下去了18人,又上来16人。现在车上有多少人?答:现在车上有()人。3、二年级三班同学分组植树,第一组植树35棵
5、,第二组比第一组多植8棵。第二组植了多少棵?两组一共植了多少棵树?答:第二组植了()棵,两组一共植了()棵。第三课时角的初步认识及观察物体一、我会填。1、一个角是由()个顶点和()条边组成的。我们学习了(),(),()三种角,其中()角最大,()角最小。2、一把三角板有()个角,其中直角有()个。3、数一数下面图形分别有几个角。()个角()个角()个角()个角4、二年级同学去电影院看电影,二(1)班去了39人,二(2)班去了32人,二(3)班去了28人,三个班大约一共去了()人。5、三角板上的三个角中,最大的一个角是()。6
6、、我们一次最多能看见物体的()个面,最少能看见()个面。7、二、我会判断。(对的打“√”,错的打“×”。)1、直角是角中最大的角。()2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大,所有的直角一样大。()3、角有3个顶点和3条边。()4、直角没有顶点。()5、一个角的两条边越长,这个角就越大。()6、角的两条边张开得大,角就大,角的两得边张开得小,角就小。()三、我会找。1、下面图形哪些是角?在下面的()里画“√”()()()()()四、我会画。在方格纸里画一个钝角,一个直角和一个锐角。五、拓展练习1.在下面的图形中增加一条线段,使
7、它符合要求。原图增加2个直角增加3个直角增加4个直角六、连一连1.下面图形是谁看到的,请你连一连。小红小明小芳小红小明小芳2、小华小杰小亮小明3.下面的图形分别是从哪一面看到的?你能连一连吗?从正面看从侧面看从上面看第四课时表内乘法一、填空。1、一只手有()个手指,四只手有()手指,就是求()个(),可以写成加法算式(),也可以写成乘法算式()或()。2、4个6相加和是();4和6相加和是()。3.5×4=(),读作(),用到的口诀是()。4、有两张桌子,一张桌子坐了4个人,另一张桌子坐了3个人,一共坐了()个人,算式是()
8、。二、选一选(把正确答案的序号填在括号里)1、用口诀“三六十八”计算的算式是()。【①3+6②18-6③6×3】2、4个6相加,列式错误的是()。【①4+6②6+6+6+6③6×4】三、计算.1、看谁算得又对又快。5×5=6×3=5×2=5×5-5=6×5-7=4×4+12=6×6+5=4
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