化学人教版九年级上册对蜡烛及其燃烧的探究.pptx

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1、课题2化学是一门以实验为基础的科学授课人：郭维杰单位：辽宁葫芦岛市娘娘庙中学人教版九年级化学上册第一单元对蜡烛及其燃烧的探究实验目的1、通过对蜡烛及其燃烧的探究,认识学习化学的一个重要途径是实验。2、初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。实验仪器及药品水蒸气遇干冷的玻璃容器会凝聚成小水珠，在器壁上观察到水雾。澄清石灰水用来检验二氧化碳，二氧化碳气体可以使澄清石灰水变浑浊。蜡烛盛水的烧杯漏斗试管澄清石灰水燃烧前：1、观察蜡烛的形状、颜色、状态，闻气味；并探究蜡烛的硬度、密度、溶解性燃烧时：1、探究

2、蜡烛燃烧时的现象及火焰的分层情况2、探究蜡烛火焰温度分布情况。3、探究蜡烛燃烧的生成物。熄灭后：1、探究蜡烛熄灭后的有关情况。实验探究项目：【实验探究】颜色状态气味硬度溶解性密度（白色）（固体）（略有气味）（小，质软）（不溶于水）（比水小）1、点燃"前"2、燃烧“时"（1）发黄光、放热、受热熔化、冒黑烟，火焰由外向内分3层（外焰、内焰、焰心），外焰最亮、焰心最暗；取一根小木条迅速平放入火焰中，2s后取出，观察木条被烧的情况，说明哪层温度最高，哪层温度最低？（2）现象：外焰最先碳化。结论：说明外焰温

3、度最高，内焰温度较低，焰心温度最低。问题与分析蜡烛哪去了？是消失了，还是变成了其它物质？若变成其它物质？是什么物质？B、步骤：同时用一只干燥的小试管套在漏斗上端的管口处，10—15秒后，用大拇指堵住试管口，迅速将试管正立，然后向其中滴入适量澄清石灰水,振荡,观察试管内的现象。A、步骤：在距火焰上方1厘米左右处罩一个干冷的漏斗，将漏斗倾斜，观察内壁及管口的现象；现象：漏斗内壁有水雾产生结论：蜡烛燃烧产生了水现象：澄清石灰水变浑浊结论：蜡烛燃烧生成了二氧化碳(3)、对蜡烛燃烧生成物的探究（改进实验）结

4、论蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳蜡烛+氧气二氧化碳+水点燃3、熄灭“后”：有白烟产生，点燃白烟蜡烛立即复燃。Note：白烟的成分是石蜡蒸汽遇冷凝结成的石蜡固体小颗粒通过这节课的学习，感受到学习化学的特点有哪些？1.关注物质的性质2.关注物质的变化3.关注物质的变化过程及现象（物理性质、化学性质）总结1.用于检验二氧化碳气体的物质是（）A.水B.白酒C.食盐水D.澄清的石灰水自我诊断检测题D2.下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是（）Ａ．可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三层Ｂ．蜡烛熔化产生“烛泪”Ｃ．

5、在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁有层水雾Ｄ．用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛不能被点燃D3．在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会浮在水面上。结论：石蜡的密度比水。(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是、、。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如右图），约1S后取出，可以看到在处（填字母）的火柴梗的最先碳化。结论：蜡烛火焰的温度最高。(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现，片刻后取下烧杯，迅速

6、向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡后发现。结论：蜡烛燃烧以后的生成物是。小外焰内焰焰心a外焰水雾澄清石灰水变浑浊水和二氧化碳GoodBye!2013年9月再见