数控系统维护与调试自学.doc

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1、一、课程的性质及设置目的(一)课程的性质、地位和任务数控系统维护与调试是自考“数控技术”专业(独立本科段)的一门专业基础课程。本课程以数控机床为载体,从数控机床各个组成部分的工作原理和结构特点出发,详细分析数控机床故障诊断与维修的基本方法,通过典型案例的故障分析,引导学生理解故障诊断理论和维修的基本方法。(二)基本要求和重点1.了解、理解数控机床、数控系统调试维护的基本方法和操作规范;2.理解、掌握典型数控系统参数设置;3.理解伺服系统、主轴和进给的调整;4.理解、掌握机床电气与可编程控制器的工作原理以及调

2、整;5.理解、掌握机床工程图纸,熟悉国家标准及有关的基本规定;6.理解、掌握数控系统说明书、用户手册等的阅读。本课程的重点是典型数控系统的原理、参数设置、PLC编程及接口,伺服及主轴的调整,数控机床常见故障的查找与维护方法等内容。通过本课程的学习,使考生确立数控机床故障诊断与维护的基本思路与基本原则。在了解常用数控机床的结构、数控系统、数控伺服系统、数控机床检测系统、机床电气与可编程控制器的工作原理基础上,通过对常见故障特点和发生原因的分析,掌握数控机床故障诊断所必需的理论知识,初步学会用数控机床中常用的检

3、测技术与方法去分析故障现象和进行故障定位,提高数控机床的设备管理维护、诊断和排除故障的能力。(三)有关课程的联系考生在学习本课程时应具备机《机床数控原理及技术》、《数控机床》、《工厂电气控制与PLC技术》等基础知识。二、课程内容与考核要求第一章数控机床故障诊断与维护的基本概念(一)学习目的与要求本章的要求是:理解数控机床的组成与特点、数控机床故障诊断与维护的意义、数控机床故障诊断的内容、故障分类和特点。理解、掌握机床故障诊断的常用方法;数控机床的安装、调试、验收。通过本章学习,要求考生了解数控机床故障诊断的

4、基本概念。(二)课程主要内容第一节数控机床故障诊断与维护的意义数控机床维护的意义、数控机床故障诊断与维护的基本要求第二节数控机床基本结构、故障的类型与特点数控装置的自诊断功能、数控机床基本结构、故障的类型与特点第三节数控机床故障诊断与维护的基本方法数控机床的基本使用条件、数控机床调试的基本方法、基本手段、数控机床故障的一般分析方法第四节数控机床的安装调试、验收和维护数控机床的安装调试、验收;数控机床的日常保养和维护(三)考核的知识点1.数控机床故障诊断的意义;2.数控机床基本结构、数控机床故障的类型和特点;

5、3.数控机床的安装、调试、验收方法、数控机床的日常保养和维护。(四)考核要求1.数控机床故障诊断与维护的意义,要求达到“识记”和“领会”层次;2.数控机床基本结构、故障的类型与特点,要求达到“简单应用”层次;3.数控机床故障诊断与维护的基本方法,要求达到“简单应用”层次;4.数控机床的安装调试、验收和维护,要求达到“简单应用”层次。第二章数控系统的维护和故障诊断(一)学习目的与要求本章的要求是:理解典型数控系统的结构、工作原理和作用,了解、掌握数控系统的自诊断功能。通过本章学习,要求考生全面理解数控系统的基

6、本组成、功能和特点,从而用好数控系统、维护管理好数控系统;了解典型数控系统的自诊断功能,为数控机床故障诊断提供技术支持。(二)课程主要内容第一节数控系统的结构、工作原理系统的基本组成、存储器结构、数据的内部备份、数据的外部备份第二节常用数控系统简介FANUC系统、SIEMENS系统、参数、报警、故障分析、处理和恢复第三节数控系统的基本参数的调试驱动器的参数配置、PLC应用程序的调试、机械传动系数配比参数、速度参数的设定参考点相关参数误差补偿第五节数控系统的日常维护调试前的准备、数控系统的初次通电、数控系统的

7、保护级别、日常维护(三)考核的知识点1.数控系统的结构、工作原理;2.FANUC或SIEMENS系统的参数、报警、故障分析、处理和恢复;3.数控系统的维护及保养方法。(四)考核要求1.数控系统的结构、工作原理,要求达到“识记”和“领会”层次;2.常用数控系统简介,要求达到“简单应用”层次;3.数控系统的基本参数的调试,要求达到“简单应用”层次。第三章伺服系统的故障分析与维护(一)学习目的与要求本章的要求是:了解伺服系统的结构、工作原理和作用;理解步进驱动系统、直流驱动系统和交流驱动系统;理解开环控制系统和闭

8、环控制系统;理解数控机床的主轴驱动系统和进给驱动系统;理解、掌握数控机床常用位置检测元件的功能和工作原理。通过本章学习,要求考生了解数控机床的伺服系统结构、工作原理及伺服系统的自诊断功能。(二)课程主要内容第一节伺服系统概述步进驱动系统和步进电动机的矩频特性、直流伺服系统和交流伺服系统、开环驱动系统、半闭环伺服系统和闭环伺服系统、驱动器定位参数和坐标控制使能参数第二节主轴伺服系统的故障分析与维护主轴伺服系统常见故

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