小学教师资格考试《教育教学知识与能力》全真模拟试题B卷 附答案(新版).doc

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1、小学教师资格考试《教育教学知识与能力》全真模拟试题B卷附答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。姓名:__________考号:__________一、单选题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1、在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学课程属于()。A、分科课程B、综合课程C、活动课程D、社会课程2、被毛泽东称为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是()。A.杨贤江B.徐特立C.蔡元培D.陶行知3、课程的文

2、本一般表现为()。A.课程计划,课程标准,教科书B.课程计划,课程目标,课程实施C.课程目标,课程实施,课程评价D.课程主题,课程任务,课程标准4、张老师讲授《我爱故乡的杨梅》时,用多媒体播放江南水乡的美景,为学生创设真实、具体、生动的场景。其教学方法是()。A.演示教学法B.现场教学法C.示范教学法D.情境教学法5、人们一般认为,北方人豪放,南方人细腻。这一现象在心理学上被称为()。A.投射效应B.首因效应C.晕轮效应D.刻板效应6、当一个学生能够自律并客观评价他自己的和集体的行为标准时,便意味着能够为新的更好的集体标准的发展做出贡献,同时也标志着

3、学生的成熟水平大大提高了一步。这是()。A.教师促成的纪律第8页共8页B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.自我促成的纪律7、“同学们,每到春天校园里百花齐放、姹紫嫣红,花儿为什么会呈现出不同的颜色呢?带着这个问题让我们来学习下面这一课。”张老师所运用的导课方式属于()。A设疑导入B温故导入C释题导入D故事导入8、张校长特别重视学校文化建设,提出“让学校的每一面墙都开口说话”,以此来促进学生品德的发展。张校长强调的德育方法是()。A.陶冶法B.示范法C.锻炼法D.说服法9、小琼十分内向,不爱说话,无论是在陌生的环境还是在家里,都少言寡语,这表明人格

4、具有()。A.整体性B.稳定性C.独特性D.功能性10、俄国教育心理学的奠基人是(  )。A.卡普杰列夫B.苏霍姆林斯基C.乌申斯基D.布隆斯基11、有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习,有的小学生为获得家长的奖励而努力学习,有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于()。A.远景的间接性学习动机B.远景的直接性学习动机C.近景的直接性学习动机D.近景的间接性学习动机12、儿童认知能力中,最先发展且速度最快的领域是()。A.注意B.感知觉C.思维D.记忆13、下列哪一项不是根据教育科学研究的功能划分的?(  )A.发展性研究B.应用性研究C

5、.预测性研究D.评价性研究14、将强化分为直接强化,替代强化和自我强化的心理学家是()。第8页共8页A.罗杰斯B.斯纳金C.班杜拉D.桑代克15、教育是一种社会历史现象,产生予生产劳动,其根本目的在于促使学生个体的全面发展,提倡教劳结合,教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础,这一观点是()的认识。A.实用主义教育学B.制度教育学C.实验教育学D.马克思主义教育学16、个体的身心发展在不同的年龄段表现出不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的()。A.差异性B.顺序性C.不平衡性D.阶段性17、反复检查个人的衣服鞋袜是

6、否整齐属于下列哪种强迫行为?(  )。A.强迫性洗手B.强迫性计数C.刻板的仪式性动作D.强迫性自我检查18、课程不应指向活动,而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标,所有教学活动都是为达到这些目标而服务的,这种观点意味着课程即()。A、教学科目B、社会改造C、经验获得D、预期学习效果19、属于意义识记的行为是()。A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语B.小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词20、教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术

7、问题来认识的是()。A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)1、简述检索文献需遵循的基本要求。第8页共8页2、调查问卷的问题设计有哪些基本要求?3、学习动机的定义与功能是什么?四、材料分析(本大题共2小题,每小题20分,共40分)1、在一次小学英语优质课竞赛中,有位教师用猜物游戏教学水果类生词和句型“I’dlikea/an…”。该教师手拿书包对学生说:Look,Ihaveanewbag.Guess,what’sinthebag?学生猜出了几种水果(banana,apple,orang

8、e)后再让学生运用句型“I’dlikea/an…”表达。问题:上述课堂教学游戏能取得预期的效果吗?结合上述材

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