小学教师资格考试《教育教学知识与能力》提升训练试题B卷(新版).doc

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1、小学教师资格考试《教育教学知识与能力》提升训练试题B卷注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。姓名:__________考号:__________一、单选题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1、在“直角三角形”的教学中,教师呈现了直角三角形的各种变式,主要目的是为了()。A、激发学习兴趣B、引起有意注意C、丰富学生想象D、突出概念本质2、尝试一错误说的提出者

2、是()。A.桑代克B.巴甫洛夫C.斯金纳D.苛勒3、从实现学校培养目标来看,必修课和选修课之间具有()。A层次性B等量性C等价性D主次性4、德国教育家凯兴斯坦纳曾提出过:“造就合格公民”的教育目的,这种教育目的论属于()。A.个人本位论B.社会本位论C.集体本位论D.个别差异性5、新学期第一堂体育课张老师对学生进行了体能测试,以作为分组教学的依据,这种教学评价属于()。A.过程性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.个体内差异评价6、周老师在教生字的时候,把容易写错的笔画用彩笔标出来,这是利用()。A知觉整

3、体性第8页共8页B知觉选择性C知觉理解性D知觉恒常性7、从课程形态上看,当前我国中学实施的“研究性学习”属于()。A、学科课程B、拓展型学科课程C、辅助性学科课程D、综合实践活动课程8、不顾外界环境影响,常用自己的内在标准判断客观事物的人,其认知方式属于()。A.独立型B.依存性C.整体型D.系列型9、从实现学校培养目标来看,必修课和选修课之间具有()。A.层次性B.等量性C.等价性D.主次性10、课堂教学中,课堂椅摆放方式会影响教学方法的运用效果。一般说来,“秧田型”最适合的教学方法是()。A.实验法B

4、.讲授法C.探究法D.访谈法11、阿特金森对成就动机的研究表明,追求成功者与害怕失败者相比,更倾向于选择()。A比较难的任务B非常难的任务C比较容易的任务D难度适中的任务12、人的发展既体现出里的积累,又体现出质的飞跃。当某代表新质要素的里积累到一定程度时,就会导致质的飞跃,出现新的年龄特征。这表明人的发展具有()。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性13、某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋,生活老师应立即采取的措施是()。A.让学生下床,站直抽筋的腿B.让学生平躺,按摩抽筋部位C.让学生下

5、床,用冷水冲洗抽筋的腿D.让学生平躺,在其抽筋部位贴上止痛膏14、上课时小明和小红都没有回答出老师的提问,王老师直接批评了聪明外向但不认真思考的小明,对内向胆小的小红则耐心启发。她遵循的教学原则是()。A.启发创造原则第8页共8页B.因材施教原则C.循序渐进原则D.因势利导原则15、启发式教学体现的教学规律()。A.教师主导与学生主体相统一B.掌握知识与发展智力相统一C.传授知识与思想品德教育相统一D.直接经验与间接经验相统一16、阿特金森对成就动机的研究表明,追求成功者与害怕失败者相比,更倾向于选择()

6、。A、比较难的任务B、非常难的任务;C、非常容易的任务D、难度适中的任务。17、教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析,发掘或揭示内隐于日常事件、生活和行为背后的意义、思想或理念的研究方法是()。A.经验研究法  B.调查研究法  C.行动研究法  D.叙事研究法18、学生获得好的成绩,老师给予奖励,反映了桑代克的()。A.准备律B.学习率C.练习率D.效果律19、桑代克的学习理论被称为()。A.尝试一错误说B.认知一发现理论C.联结一认知理论D.有意义接受学习论20、儿童发现眼睛干涩夜盲症可

7、能主要缺乏()。A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)1、简述新课程改革的具体目标。第8页共8页2、简述在教学中运用练习法的基本要求。3、简述思维过程中问题解决的影响因素。四、材料分析(本大题共2小题,每小题20分,共40分)1、习作课上,徐老师正和同学们讨论怎么写“最喜爱的一种玩具”,丁丁坐在教室的后排,低着头,专心致志地玩着手里的变形金刚,徐老师发现丁丁在开小差,就走到他的座位旁,把变形金刚拿了过来,微笑着对全班同学说:“要写好最喜爱的一种

8、玩具,必须会玩那种玩具,并且把玩的过程清楚的写清楚,下面我们请丁丁说一说变形金刚怎么玩?”丁丁红着脸认真地向大家讲起了。(1)试评析徐老师对待课堂问题行为的做法。(2)面对学生的课堂问题行为,教师可以运用哪些教好策略?2、下面是一位教师执教《晏子使楚》时的一个片段,阅读并回答问题。师:我们看第一行有一个词:侮辱。同学们,这个词不但要读准,它也是我们课文中非常关键的一个词。那么你们知道,“侮辱”是什么意思吗?生:侮辱就是羞辱,就

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