化学人教版九年级上册绪言 化学使世界更加询丽多彩.pptx

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1、化学使世界更加绚丽多彩洛阳李春1.结合化学发展史感悟化学的定义2.遵循人类进步和社会发展史，体会化学是一门实用的科学3.关注生活和社会中的化学问题，激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感4.了解化学过去、现在和未来学习目标鸡蛋和白醋的“接触”一：化学有什么用？活动1：感悟生活中的化学生活的点点滴滴孕育着科学道理我要追循生活节奏探索科学知识提高阅读能力和语言表达能力，从读懂课文开始。阅读第1页第二段：一：化学有什么用？衣化学合成纤维一：化学有什么用？一：化学有什么用？食糖类、蛋白质、油脂昔日的饥荒和今日的丰收当今世界上有1/3的粮食产量直接

2、来源于施用化学肥料、农药所导致的增产。这意味着，如果没有化肥工业，在21世纪，全世界有20亿人会因饥饿而丧生！一：化学有什么用？装饰、美化材料住一：化学有什么用？合成橡胶、复合材料、油料行一：化学有什么用？化学使世界更加绚丽多彩活动3：知道化学的应用价值阅读第2页第三段思考：一：化学有什么用？化学学科的社会价值（或作用）是什么？在医药卫生方面医用材料钛合金人造器官SARS疫苗杀菌消毒化学药物一：化学有什么用？对污染的防治、环境保护；新能源开发，应对资源缺乏一：化学有什么用？小结：化学是一门实用的学科生产化肥和农药增加粮食的产量合成药物，抑制细菌和

3、病毒，保障人体健康开发新能源、合成新材料改善人类的生存条件综合应用自然资源和保护环境使人类生活得更加美好1、回忆并识记本节课的重要知识点化学来了，一切的一切。。。都要改变!活动2：了解学科的研究对象阅读第2页第二段思考：世界是物质的，物质是在不断运动的二：什么是化学----研究对象活动2：了解学科的研究对象阅读第2页第二段思考：化学的研究对象和物理有什么不同？力学研究物体的运动；化学研究物质的运动，即物质的变化二：什么是化学----研究对象不同物体同一物质铁（Fe）二：什么是化学----研究对象物质与物体的区别从化学观点来看，下列物体中有几种化学

4、物质？二：什么是化学----研究对象二：什么是化学----研究内容：物质的组成任何物质都是由化学元素组成的。宏观微观分子原子二：什么是化学---研究内容：物质的结构H2O阅读课本中有关食盐的用途二：什么是化学---研究内容：物质的变化肥皂塑料农药纺织印染阅读课本中有关食盐的用途Cl2H2二：什么是化学---研究内容：物质的变化化学变化能让物质发生改变!研究物质性质、掌握变化规律，创造新物质。调味品、防腐剂氧气水铁不同角度看物质世界二：什么是化学---研究内容二：什么是化学---对象和内容化学物质性质物理性质化学性质组成元素结构原子分子离子变化规律

5、物理变化化学变化第一单元第三、七单元第三单元第一单元、第五单元回顾记忆：化学的研究对象是？研究哪些方面的内容？归纳：化学是研究（）的科学。第二单元的空气和氧气、第四单元的水、第六单元的碳及其化合物、第八单元的金属、第十、十一单元的酸碱盐阅读第2页第三段思考：归纳：化学研究物质哪些方面的内容？二：什么是化学---对象和内容古代化学近代化学现代化学活动4：发展的眼光看化学阅读课本二：什么是化学----研究层次未来化学人类对于化学的认识并使之成为一门独立的学科，经过的漫长的过程，火的使用是人类通过化学变化改造物质的开始。在孔雀石等铜矿上燃烧炭火，会有红

6、色的铜生成控制和利用火（掌控化学变化规律）制得对人类有益的产品化学的起源火二：什么是化学----研究层次古代化学孔雀石燃烧的木炭铜古代化学----以铜为镜（最早的金属冶炼原理）二：什么是化学----研究层次阅读课本，了解道尔顿、阿伏加德罗的发现：原子论和分子学说的创立近代化学近代化学道尔顿和阿佛加德罗建立了原子论和分子学说——化学成为一门独立科学二：什么是化学---研究层次分子、原子层次上研究化学元素周期律和元素周期表——使分类学习化学物质的性质变成可能俄国化学家——门捷列夫二：什么是化学---研究层次门捷列夫古代近代现代分子、原子层次二：什么是

7、化学---研究层次回顾记忆：现代和未来化学的研究层次是？化学物质性质物理性质化学性质组成元素结构原子分子离子变化规律物理变化化学变化二：什么是化学---定义第一单元第三、七单元第三单元第一单元、第五单元第二单元的空气和氧气、第四单元的水、第六单元的碳及其化合物、第八单元的金属、第十、十一单元的酸碱盐分子、原子层次上阅读课文最后一段，了解化学的未来：化学是破坏环境的祸首吗？未来化学发展方向是什么？二：什么是化学---化学未来化学是把双刃剑！学好化学，学会掌控化学变化规律。化学武器环境污染食品健康白色污染二：什么是化学---化学未来化学合成新的材料信

8、息、电子体育竞技生命医药军事国防工农业航空航天二：什么是化学---化学未来中心学科-----分支学科无机化学、有机化学、分析化学、物理化