我的发现•日积月累 (19).pptx

我的发现•日积月累 (19).pptx

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1、第六单元20乡下人家第一课时你在图上都看到了哪些景物?你认为图上画的是什么地方的景色?这幅图整体上给你怎样的感觉?是啊,乡下的生活是多么温馨和充满诗意呀!现在,我们就一起走进“乡下人家”,一起去感受乡村生活的美好,一起领略它那份独特的美。激趣导入檐饰冠捣谐棚菊瞧率觅耸搬巢眠辛生字学习屋檐鸡冠和谐菊花率领耸立巢穴辛苦yánguānxiéjúshuàisǒngcháoxīnshìdǎopéngqiáomìbān装饰捣乱大棚瞧见寻觅搬家睡眠mián要求:1.读准字音,读通句子,自学生字、新词。2.想一想,本课的中心句是什么?初读课文乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特

2、、迷人的风景。本课围绕中心句写了哪些景物?瓜藤攀檐图重难点点拨在介绍农家别有风趣的装饰时,运用了什么修辞手法?有什么作用?这里采用了对比的修辞手法。更能突出瓜藤把农家小屋装点得色彩明丽,亲切可爱,质朴自然。青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。瓜藤有什么特点?鲜花轮绽图作者为什么说“朴素中带着几分华丽”呢?它们不像城市里的花有漂亮的花瓶来衬托,有美丽的彩纸来包装。农村的花是那样的简单,那样的朴素,但朴素是最自然的,最自然的往往是最美的。重难点点拨有些人家还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,

3、它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。这些花有什么特点?雨后春笋图几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的竹笋,成群地从土里探出头来。“探”改成“长”“冒”好吗?为什么?不好。因为“探”运用了拟人的修辞手法,表现了竹笋充满了勃勃的生机,让人感觉到竹笋的无比可爱。重难点点拨“鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。”鸡鸭觅食图从他们的房前屋后经过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。写雄鸡时运用了什么修辞手法?运用了拟人的修辞手法,如“大踏步地走来走去”,再现了宁静、和谐的农村生活画面。重

4、难点点拨或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。文章表现了小鸭子怎样的情态?从“游戏”中读出鸭子们生活得很自由很快乐;从“从不吃惊”中知道了这种自在、轻松、和谐的场景在农村是很常见的。重难点点拨在绿树阴下,会见到一群鸭子,游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣,它们也从不吃惊。院落晚餐图乡下人家的晚餐有什么特点?你觉得他们的生活怎样?将近晚上,红霞辉映,晚风轻拂,倦鸟归巢,在这奇妙的大自然的怀抱里,人们边享用晚饭,边闲话家常,好不惬意。写出了农村生活的淳朴和闲适。重难点点拨他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头

5、上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。月夜睡梦图“秋天到了……进入梦乡。”这段话运用了什么修辞手法?有什么作用?拟人的修辞手法。把纺织娘的叫声写得比催眠曲还优美,以此渲染了乡下人家睡梦的甜美和秋夜的祥和、美丽。重难点点拨课堂小结本文表达了作者怎样的思想感情?本文通过描写乡下人家朴实自然和谐的生活状况,赞美了乡下人家热爱生活、用劳动建设家园、美化生活的品质以及对乡村生活的热爱

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