小学教师资格考试《教育教学知识与能力》考前检测试卷 附答案(新版).doc

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1、小学教师资格考试《教育教学知识与能力》考前检测试卷附答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。姓名:__________考号:__________一、单选题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1、当代生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是()。A.个体本能B.外在环境C.机体成熟D.基因复制2、关于儿童“最近发展区”的观点,不正确的是()。A.发展要先于教学,以更好的进行教学B.教学内容应

2、略高于儿童的现有发展水平C.教学要走在发展的前面,以更好的促进发展D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平3、根据学生的身心发展特点,小学阶段德育工作的重点是()。A、道德知识的传授B、日常行为习惯的养成C、道德信念的培养D、人生观价值观的确立4、学完《雷锋叔叔,你在哪里》一课后,为了更好地达成“通过朗读感悟,懂得奉献爱心”的教学目标,老师布置学生有感情地朗读课文。这种教学方法属于()。A.练习法B.实验法C.读书指导法D.实习作业法5、属于意义识记的行为是()。A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语B.小明利用课间时间记住了圆周率小数点

3、后9位数字C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词6、在教育活动中,构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是()。A.学生B.家长C.教师第8页共8页D.文学艺术活动7、按照美国学者古德莱德的课程层次理论,由研究机构、学士团体和课程专家提出的课程属于()。A、理想的课程B、正式的课程C、领悟的课程D、运作的课程8、学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介,旨在体现教育理念,实现与人功能。在课程分类中,这属于()。A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐性课程9、把自己的教学实践作为

4、一个认识对象放在历史过程中进行思考和梳理,同时不断地获取学生的反馈意见,并把它作为另一个认识对象进行分析,最后把两个具体的认识对象进行整合思考。这种反思属于()。A.自我反思B.集体反思C.纵向反思D.横向反思10、2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》,在课程管理方面的改革目标是()。A设置综合课程B转变学生学习方式C体现课程结构的均衡性和选择性D形成国家、地方、学校三级课程体系11、校园文化的核心是()。A.物质文化B.学生文化C.教师文化D.精神文化12、人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的身心发展具有()。

5、A.阶段性B.整体性C.顺序性D.差异性13、为了便于学生记诵,教师经常要求学生,多次重复背诵学习内容,这种学习策略属于()。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.阅读理解策略14、20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是()。第8页共8页A、斯金纳B、罗杰斯C、布鲁纳D、布卢姆15、综合课程打破了学科界限和知识体系,按照学生发展的阶段,以社会和个人最关心的问题为依据组织内容。这种课程内容的组织形式是()。A.垂直组织B.横向组织C.纵向组织D.螺旋式组织16、李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况,需要收集有关数据,最可靠的信息来

6、源是()。A.教育论文B.教育年鉴C.教育辞书D.教育著作17、小学课外活动的基本特点是(  )。A.自愿性B.强制性C.规范性D.随意性18、我国最早主张“以美育代宗教”的教育家是()。A、陶行知B、徐特立C、杨贤江D、蔡元培19、教育史上的传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()。A.夸美纽斯和布鲁纳B.夸美纽斯和杜威C.赫尔巴特和布鲁纳D.赫尔巴特和杜威20、课外活动的组织形式不包括()。A.个人活动B.文艺活动C.群众性活动D.小组活动二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)1、简述课程计划的涵义和内容。第8页共8页2、简述马

7、斯洛的需要层次理论。3、简述文化对教育的制约作用。四、材料分析(本大题共2小题,每小题20分,共40分)1、沈老师走进教室,发现黑板上有一副嘲弄他的漫画,同学们嬉笑不已,沈老师看后笑着说:“头像画的很逼真,这位画画的同学很有天赋,我为班上有这样的人而感到高兴,建议他多向美术老师请教,充分发挥特长,说不定将来会成为美术家呢。”沈老师停顿一下,接着说:“可是这节课不是美术课,而是作文讲评课,现在我把它擦掉好吗?”沈老师正要去擦,只见一位同学疾步走上讲台,向沈老师深深的鞠了一个躬,然后抢过黑板擦,擦掉了他的“得意之作”。多年以后,一副赞美老师,反映自己思

8、想转变的美术作品《悟》被选为参加全国美术展的参展作品,作者就是当年在黑板上画漫画的学生。问题:(1)评析沈老师对“漫画事件

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