办法要比困难多.doc

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1、练习集体舞有感---办法要比困难多音乐组鞠鸿飞为了丰富、提高学校大课间的活动质量，为了锻炼学生的协调能力、提高学生的身体素质，学校全面展开了利用音乐课、体育课时间练习集体舞的活动。通过每天紧张、认真的练习，令我感受颇多……在练习的过程中，每个班级练习的速度、质量都不相同。对存在的问题我进行了全面的分析：一、学生重视性不强，认真。二、在练习过程中，注意力集中时间有限。三、男女同学搭对，会表现出不好意思。四、个别同学乐感、协调能力不是很好。针对以上问题，我进行了一系列全方位工作。首先，对每个班级进行了思想教育，强调活动的重要性，并且告诉他们月末有各班进行考核的成绩。其次，在训练过程中，总是不

2、断地鼓励学生、强调动作来激发学生学习的兴趣。比如说：这排做的比那排的好多了；这一遍比刚才那一遍跳的好多了；看谁最认真；我们风华中学的孩子就是聪明等等。”几次下来，果然有效果。我们跳的集体舞和大多数集体舞一样，都是要男女配合的那种。对于正处在青春期同学对异性牵手、搭肩表现出不好意思。对于这一点，我很是困惑。”要想比出好成绩，是靠全班每一个同学努力取得的。人心齐，泰山移。动作整齐还不够，班级的整个精神面貌也是非常重要的。我们班级每个同学都亲如兄弟姐妹,有什么不好意思的.我们做每一个动作都要大大方方的做。”次数多了,慢慢就好了，跳舞的时候也都会关注一下对方做的是否到位.课上的时间有限,对于协调

3、能力一般的同学,我要求他们在课下采取”一帮一”的办法来解决难点动作.有的时候,两个班级会在一起上,我就采取”比一比”的方式来鼓励他们.如果遇到跨年级的两个班,采取的方法是:高年级做榜样,低年级虚心学的方式来学习集体舞.对于比较活跃的班级,我采取的方法是:在一定的时间里,提高学习效率,达到教学目的.剩余时间小憩一会.这段集体舞的练习,虽然遇到了一点困难.不同的班级我采取了不同的教学方式和方法.教学效果还是不错的.这让我想到了一句俗语:”办法要比困难多!”