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时间:2020-02-04
《数学人教版五年级下册《同分母分数加减法》PPT课件.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数叫做分数单位。考考你2、你能举一些分数单位的例子吗?1、什么是分数单位?例1请同学们仔细观察,你都知道了哪些数学信息?根据这些信息你能提出一些数学问题,并解答吗?我吃了1块饼我吃了3块饼爸爸吃了3818妈妈吃了张饼张饼1、你是怎样计算出结果?并和同桌说一说你的想法?2、计算过程怎样书写?3、计算出的结果要注意什么?4、通过解答这道题,再想一想整数加、减法的含义是什么?你能说出分数加、减法的含义吗?5、请你概括同分母分数加、减法的计算法则。自学提示认真自学教材89-90页例1的相关内容,并思考下面问题
2、。1、爸爸和妈妈共吃了多少张饼?例1爸爸吃了38张饼,18张饼。妈妈吃了返回183883+=1+38=48=12=+计算结果,能约分的要约成最简分数.分子相加分母不变提问:1、计算过程中为什么分母没变,分子是怎样得到的?2、计算结果要注意什么?1525+=2747+=5929+=1313+=23356779同分母分数加法,分母不变,只把分子相加。快乐挑战,你最棒!你发现了什么?怎样计算同分母分数加法?2、爸爸比妈妈多吃了多少张饼?例1爸爸吃了38张饼,18张饼。妈妈吃了=_38183-18-==28=143515-=6727-=7959-=2
3、313-=13254729同分母分数减法,分母不变,只把分子相减。再接再厉,我能行!你发现了什么?怎样计算同分母分数减法?你们真棒!你能概括同分母分数加、减法的计算法则吗?同分母分数加、减法计算法则,分母不变,只把分子相加、减。把两个数合并成一个数的运算.整数加法的意义对于分数加法同样适用,通过解答这些题,想一想整数加法的含义是什么?你能说出分数加法的含义吗?已知两个数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算.整数减法的意义对于分数减法同样适用。想一想整数减法的含义是什么?你能说出分数减法的含义吗?分数减法的意义是把两个数合并成一个数的运算。(
4、 )分数加法的意义是把两个数合并成一个数的运算。( )..同分母分数相加减,把分子相加减,分母不变。( )2747+=2+47+7=614=37( )×√√×★★★★我要闯关啦!1、判断题填空73+72=7()+()=7()()104+103=()+()+()=102+()()2013-202=20()-()=20()()1411-149=()-()=()()325104321091321114119142小结今天,你有哪些收获?和大家分享一下吧!布置作业作业:教材第91页练习二十三,第1题、第3题。
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