数学人教版五年级下册“走进零的世界”教学设计.pptx

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1、翻开数学的画卷———感受数学世界的人、文、情吴正宪走进0的世界执教者：峨眉一小马作平一年级时认识0三位数：100称盘中的0五位数：40500四位数：300621040500考号：001考号：0010的历史数的产生结绳记数古时候，人们在生产劳动中，逐渐有了记数的需要。但这样很不方便？巴比伦数字：中国数字：罗马数字：阿拉伯数字：123456789人们发明了记数符号1—9空一位表示没有306我国算筹《钦天历》——“空”金《大明历》——四百○三印度人发明了数字0占位并用于计算。0终于产生010100100010000更多的数无限1

2、、有了0的占位，我们可以写出这样一些数：1000110002……999991002……12069999101102……200……99912……20、……98991、2、3、4、5、6、7、8、9数学的生长2、有了0的分界作用，我们可以……0.1，3、因为有了0的占位，我们还可以看到这样的现象：0.01，0.001，0.0001，0.00001，0.000001……以0为极限的数列00.10.010.0014、0的发明对科学的发展有什么影响？计算机的设计基础是二进制。的故事大约1500年前……在罗马数字的运用里，不需要0这个

3、数字。一位学者……他把印度人使用的方法向大家做了介绍。过了一段时间罗马教皇……谁要把它给引进来，谁就是亵渎上帝！于是就这样虽然被禁止使用0虽然只是一个小小的数字，但它却蕴含着丰富的内容。0的发明，为科学的发展打开了一扇大门，一扇通往广阔空间和无限可能的大门。它必将在数学的长河中闪耀着熠熠光辉……情感表达你能用自己喜欢的表达方式（诗歌、短文、歌曲、绘画）表现出你对0的理解吗？生活中十进制二进制让我们，赞美0，祝大家数学知识一点一滴的发展都是数学家们在迷雾中摸索前行的结果。在这一个过程中，数学家们也曾有过失败，也曾有过挫折，我

4、们要学习数学家们追求真理、不畏艰难的执着精神，五5班的同学们，生活中还有很多不为人知的知识，需要我们去发现、去探索、去创造。在科学发展的道路上请留下你们精彩的足迹吧！