说明事物要抓住特征 (2).pptx

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1、执教人：程娟细致观察细腻表达2010年11月24日什么是观察?观察就是仔细察看(事物或现象)可以从形状、大小、颜色、叶脉、虫洞、生长状态等多方面观察。比如形状，还有圆形、椭圆形、披针形、剑形、箭形、肾形、菱形……形容色彩的诗句:“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”描绘叶子颜色的诗句红色叶子：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。绿色叶子：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。黄色叶子：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。“红杏枝头春意闹”“春风又绿江南岸”观察叶子的颜色，要学会抓住几种主要的色彩（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）以及不同色彩的明度、色度、饱和度等进行描写。同时，运用恰

2、当的色彩词语、诗句，会给你的文字增色不少。小结：鼻闻芳香泥土的气息有点甜似乎还有青草味似乎在春风中唱歌叶的清香腐烂的霉味雨后叶的气息沐浴阳光后叶的清新气息感受叶的重量、温度、质地（肉质、草质、膜质）手触有质又苦又涩，是叶子积累了一生的眼泪口感其味耳边有音生活会像叶子一样又苦又涩，我们要学会勇敢的面对寒风起时她的愤怒，熏风来时她的欣喜。童年的柳哨,月夜的叶笛。白杨树的掌声，梧桐叶上的诗句。松林里的松涛，莲叶上的雨滴。只有把从生活中摄取到的各种形象汇集到大脑中经过综合加工，笔下才会构成一幅形、声、色、味、触俱全的立体画面。小结:“视若无睹”“视而不见”“有眼无珠”“

3、有眼不识泰山”“一叶障目”中国古代关于“看”的成语没有用“心”的思考，“看”是需要调动“心”这第六感官的、否则就会“视而不见”、“走马观花”。或诉说自己内心的喜悦；或抒发心中淡淡的忧伤；带着情感去观察；赋予物体生命的价值和诗的哲理。同学们，当你采撷手中的这片叶子时，或许你早已心有所动，在这偶然的一瞬间。一定会孕育一些必然的情愫。你手中这片独特的叶子会引发你怎样的思考呢？比一比：谁的思考更深入观察事物忌贪多求全，面面俱到，真可谓“石有三面，佳处不过一峰”。现在请同学们在我们刚才交流讨论的基础上，选择对叶子最有感悟、最吸引你的两三点，用你的生花妙笔描述出观察的收获，

4、字数100字左右。小试牛刀是否有丰富生动的联想评点：是否运用精准恰当的修饰词是否有丰盈广博的积淀是否运用精当得体的修辞结语……观察，实际上是一种观赏，一种玩味。这节课我们通过观察一片小小的叶子，品味出了同学们对人生独特的诠释。“有什么”使我们明白了观察的对象；“怎么样”使观察对象有滋有味；“想什么”使观察对象更深刻、更动情！谢谢指导！