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时间：2020-02-04
《数学人教版五年级下册《找最大公因数》.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》执教者：蔡素妹学习目标：1、使学生理解公因数和最大公因数的含义。2、探索找出两个数的公因数的方法，会用列举法、集合法、分解质因数法或短除法找出两个数的公因数和最大公因数。3、培养学生抽象和概括能力。©与同伴交流，找出8和12的所有因数8的因数有：1,2,4,812的因数有：1,2,3,4，6,128和12的公因数有1,2,48和12的最大公因数是4它们的公有因数是哪些？最大公有的因数是哪个？玩游戏：1、学号是8的因数的同学请站在左边。2、学号是12的因数的同学请站右边。学号是1,2,4的同学应站哪里呢？83,6,121,2,48和12的公因
2、数12346812请记住：几个数公有的因数，叫做这几个数的公因数；其中最大的一个，叫做这几个数的最大公因数。独立完成求18和27的最大公因数提问：你还有其他方法吗？和同学讨论看看。有三根绳子，分别是12cm,16cm,20cm,要把它们都剪成同样长得小绳子，每根绳子都不能有剩余，每根小绳子最长能有多少厘米？能力提升题谢谢欣赏
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