小学教师资格考试《教育教学知识与能力》题库综合试题 附解析（新版）.doc

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1、小学教师资格考试《教育教学知识与能力》题库综合试题附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：__________考号：__________一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、编写教材的直接依据是（）。A、课程计划B、课程目标C、课程标准D、课程说明2、在科学分类中,首次将教学作为一门独立的学科划分出来的学者是（）。A.卢梭B.培根C

2、.康德D.洛克3、安安平时比较踏实.遇事沉着、冷静，但却比较死板，灵活性不足。她应该属于（）类型。A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质4、一名小学生决心改掉上课迟到的缺点，冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到，要对该生进行教育，应着重强化其（）。A.道德情感B.道德意志C.道德行为D.道德认识5、教育行政部门制定小学教学质量评价标准应依据（）。A教学计划B课程标准C教学模式D考试成绩6、以课程管理制度为依据，可以将课程分为（）。A、显性课程和隐性课程B、必修课程和选修课程第7页共7页C、分

3、科课程和活动课程D、分科课程和综合课程7、学习了三角形和长方形的面积公式之后,再学习梯形的面积公式就比较顺利。这种迁移属于（）。A.零迁移B.逆向迁移C.负迁移D.正迁移8、假如小学生被狗咬伤，教师首先应采取的处理方式是（）。A.立即包扎伤口B.在伤口的近心端用绳子扎紧C.用肥皂水、高锰酸钾溶液或双氧水等冲洗伤口D.不作处理，直接送往医院9、在心理学实验中,为了使小狗能够区分开圆形光圈和椭圆形光圈,研究者只在圆形光圈出现时才给予食物强化,而在呈现椭圆形光圈时不给予强化,那么小狗便可以学会只对圆形光圈做

4、出反应而不理会椭圆形光圈。该过程称为（）。A.刺激分化B.刺激泛化C.刺激获得D.刺激消退10、从实现学校培养目标来看，必修课和选修课之间具有（）。A层次性B等量性C等价性D主次性11、小学生轮流值日负责班级卫生扫除，这属于（）。A志愿服务劳动B社会公益劳动C勤工俭学劳动D自我服务劳动12、校园文化的核心是（）。A.物质文化B.学生文化C.教师文化D.精神文化13、有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于（）。A.

5、远景的间接性学习动机B.远景的直接性学习动机C.近景的直接性学习动机D.近景的间接性学习动机14、按照美国学者古德莱德的课程理论教师在课堂教学中具体实现的课程属于（）。A.理想的课程B.正式的课程第7页共7页C.领略的课程D.运作的课程15、世界上最早颁布《义务教育法》的国家是（）。A.中国B.日本C.新加坡D.德国16、一般认为，教育学成为一门独立学科的标志（）。A、卢梭的《爱弥儿》B、斯宾塞的《教育论》C、赫尔巴特的《普通教育学》D、夸美纽斯的《大教学论》17、近年来，越来越多的“一带一路”沿线国

6、家的留学生来我国学习，并把中国文化带回自己的祖国，这反应了教育具有（）。A、文化传承功能B、文化创造功能C、文化更新功能D、文化传播功能18、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列德育方法中的（）。A.陶冶教育B.榜样示范C.实际锻炼D.品德评价19、班主任通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过直接管理个人去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（）。A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理20、红、橙、黄色往往使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉。这

7、种现象是（）。A.感觉适应B.感觉对比C.联觉D.错觉二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)1、简述影响个体发展的主要因素。第7页共7页2、教育研究的基本步骤有哪些？3、简述课堂纪律的类型。四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、唐老师布置学生回家用泥巴做手工，要求留意制作的过程和感受，给作文累计素材。不就，小强的爸爸就气势汹汹来找唐老师，质问唐老师为什么小强一回家就玩泥巴，不学习。唐老师就将小强的作文读给家长听。作文中提到小强曾经做过一个坦克模型，但是他爸爸非常生气，

8、就一脚给踩坏了。家长听完小强的作文，表示理解了孩子的行为。(1)评析唐老师与家长的沟通方法。(2)试述家校合作，应遵守的基本要求。2、一位一年级的教师上完《要下雨了》一课之后，设计了两项作业供学生选择完成：(1)请你回家后把今天和小白兔一起碰到的趣事讲给你最喜欢的人听。(2)你还想知道下雨前其他动物的表现吗?回家叫爸爸妈妈告诉你。第二天，学生就围住她汇报作业的情况。到后来，孩子们说：“老师您再给我们布置新的作业吧!”问题：请分析一下这种现象。五、教学设计