人教版五年级数学下册《长方体和正方体的认识》.pptx

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1、3.长方体和正方体的认识第1课时长方体的认识人教版五年级数学下册湖滨区杨家沟小学董花娟情境导入回忆以前学过哪些几何图形？下面这些都是什么图形？（由线段围成的平面图形）这些还是平面图形吗？不是平面图形，这些由面围成的图形，都占有一定的空间，它们都是立体图形。在这些立体图形中有些物体是长方体，谁能指出哪些是长方体？在日常生活中你还见到过哪些长方体的物体？3.长方体和正方体的认识第1课时长方体的认识人教版五年级数学下册长方体上平平的部分是长方体的面。两个面相交的线段叫长方体的棱。·面·棱探索新知三条棱相交的点叫长方体的顶点。顶点··同学们四人一组，借助手中的长方体，用数一数、量一量或比一比等方法研

2、究面、棱、顶点的特征。面长方体有（6）个面每个面是什么形状的（长方形）哪些面完全相同？（相对的面）棱长方体有（12）条棱哪些棱的长度相等？（相对的棱）顶点长方体有（8）个顶点121212121212长方体有几个面？每个面是什么形状?认识长方体哪些面完全相同?运用新知认识长方体相对的面完全相同.长方体有多少条棱?认识长方体12条棱认识长方体长方体哪些棱的长度相等？长方体哪些棱的长度相等？认识长方体相对的4条棱长度相等.长方体有8个顶点。利用自己制作的学具解决以下两个问题：（1）相交与同一顶点的三条棱长度相等吗？（2）长方体的12条棱可以分成几组？探究合作（小组合作，制作一个长方体框架）相交于同

3、一个顶点的三条棱分别叫做长方体的长、宽、高。高长宽实际上长方体的长、宽、高的位置不是固定不变的。一般情况把底面中较长的一条棱叫做长，较短的一条棱叫做宽，垂直于底面的一条棱叫做高。12条棱也可以分为三组4条长，4条宽，4条高。宽高长说出下面每个长方体的长宽高：7厘米2厘米4厘米3厘米4厘米6厘米6分米２分米2分米..巩固练习一、判断（1）长方体有6个面，12条棱，8个顶点（）（2）长方体的六个面一定是长方形。（）（3）长方体有6个面,每个面有4条棱,共四六二十四条棱。（）（4）长方体相对的面的大小、形状都相等。（）√××√随堂演练用铁丝焊成一个长20厘米，宽15厘米，高10厘米的长方体框架，至

4、少需要铁丝多少厘米？拓展提高课堂小结通过这节课的学习和活动，你有什么收获？1.课后习题做一做；2.练习五1、2题。课后作业