数学人教版五年级下册分数的产生与意义.pptx

数学人教版五年级下册分数的产生与意义.pptx

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1、分数的意义龙虎中心小学许杰龙用下面的分数表示阴影部分,对不对?(√)(×)(×)你能用一个分数来表示图中涂了颜色部分的大小吗?把这个圆看作一个整体,把它平均分成8份,涂了颜色的占了3份。那么没涂颜色的呢?12:表示把()平均分成(),表示这样()的数。:表示把()平均分成(),表示这样()的数。4512一块饼看作一个整体21一条线段看作一个整体54一个物体、一个计量单位或一些物体等都可以看做一个整体。把这个整体平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示一个整体可以用自然数1来表示,我们通常把它叫做单位“1”。指出各题中的单位“1”:(1)(2)……分母……分子……分数线表示有这样

2、的几份;表示把单位“1”平均分成几份;含义:把单位“1”平均分成9份,表示有样的5份。说说分数线、分母、分子在一个分数中的含义所以我们一定要按正确的书写顺序写分数:1、先写分数线,表示平均分;122、再写分母,表示把单位“1”平均分成几份;3、最后写分子,表示有这样的几份。读出下面的分数,并说出每一个分数的意义。162711187100:把()平均分成(),表示这样()的数。:把()平均分成(),表示这样()的数。:把()平均分成(),表示这样()的数。:把()平均分成(),表示这样()的数。把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数叫分数单位。例如:,它有两个这样的分数单位分数分数单

3、位分数单位是由分数的分母决定的,分母是几,分数单位就是几份之一自我检测:1.用分数表示下面各图的红色部分:1318点击生活(1)小明吃了一块饼的。(2)这一块菜地的种了西红柿。4361二、下列每句话中分数所表示的意义。1.读出下面分数,并说说它们的具体含义。四、综合运用,巩固分数的意义布置作业:课本练习十一第1题、第4题、第7题。谢谢大家!

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