数学人教版五年级下册分数的加法和减法回顾与整理课件.pptx

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1、人教版五年级下册6.4分数的加法和减法回顾整理麦积区马跑泉中心学校授课教师：缑小军学习目标1．使学生理解分数加、减法的处理，掌握分数加、减法的计算方法，并能正确地计算出结果。2．理解整数加法的运算定律对分数加法同样适用，并会运用这些运算定律进行分数加法的简便去处，进一步提高简算能力。3．通过学习，体会分数加减运算在生活、生产中的广泛应用。知识梳理同分母分数加、减法的的计算法则同分母分数相加，分母不变，分子相加。同分母分数相减，分母不变，分子相减。计算结果，能约分的要化成最简分数,能化成整数的要化成整数。难点突破1.体育课上，踢

2、足球的人数占全班人人数的，踢毽子的人数占全班人数的，跳绳的人数占全班人数的。参加这三项活动的人数一共占全班人数的几分之几？参加跳绳的人数比参加踢足球的人数少占全班人数的几分之几？5019501750115019+50175011+＝5019+17+11＝50475019－5011＝5019－11＝508＝254答：参加这三项活动的人数共占全班人数的。参加跳绳的人数比参加踢足球人数少占全班人数的。5047254知识梳理异分母分数加、减法的计算法则异分母分数相加、减，先通分。然后按照同分母分数加、减法的法则进行计算。先进行计算，结

3、果能约分的要约分。难点突破2.“阳光逸景”小区内的用地规划：商业区占，生活区占，文化区占。生活区、文化区用地共占整个生活小区总面积的几分之几？文化区比商业区多占总面积的几分之几？12121522152+＝105+104＝10952121－＝6024－605＝6019答：生活区、文化区用地共占整个生活小区总面积的。文化区比商业区多占总面积的。1096019知识梳理分数加减混合运算的运算顺序的怎样的？分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的计算顺序相同；整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。利用运算定律可以使一些分数计

4、算变得简便。有括号先算括号里面的，没有括号按从左到右的顺序进行计算。难点突破3.某市举办数学竞赛，设一、二、三等奖若干名。获一、二等奖的占获奖总人数的，获二、三等奖的占获奖总人数的。获二等奖的占获奖总人数的几分之几？52109＋1091-52＝＋1091-10410131-＝103＝答：获二等奖的占获奖总人数的。103难点突破4.下面各题怎样简便就怎样算。9416195++＝94+95+161＝＝1+21615+1615+（）（）15154－+＝－51+＝－（）＝610310105434本课小结分数加减混合运算异分母分数加、减

5、法分数的加法和减法同分母分数和加法和减法分数加法和减法的意义同分母分数加、减法的计算方法同分母分数连加、连减的计算方法。分数加减混合运算的运算顺序分数加减混合运算的简算异分母分数加、减法的计算方法。分子是1的异分母分数加、减法的计算方法。随堂检测1．填空。51+53＝（）（）25179+＝（）（）8172011－203＝（）（）820158－152＝（）（）6151随堂检测2．计算。41101－＝205－202＝2033252+＝1510+156＝1216＝311随堂检测3．计算下面各题。6183－+＝－244+＝＝12492

6、42424292451－51+＝（）＝3165＝－153+（）15565－15865＝－30163025309＝103310随堂检测4.用简便方法计算下面各题。1211211－－＝－121+＝－（）＝01111211117425191713++＝174+1713+2519＝＝+1256－166－（）125132513随堂检测5．一根竹竿长5米，把它竖起插入水中，露出水面的部分长米，在水中的部分长米。插入水中泥土的部分长多少米？38493849－－＝－1232－＝512271260121答：插入水中泥土的部分长米。121作业布置

7、练习二十二第1题、第2题、第3题。