数学人教版五年级下册分数的意义和性质 整理与复习.pptx

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1、整理和复习小学数学五年级下册分数的意义和性质二堂小学苏道芳第1关先解决问题。再结合这个问题回顾一下:分数的意义是什么?分数单位表示什么?分数和除法有什么联系?把一根3m长的木条锯成同样长的4段，每段是这根木条的，每段长()÷()=m。()()()()143434你知道分数有哪几类吗?说一说下面的分数分别是什么分数。1863813941557255231231带分数3841557真分数186139255假分数第2关812第3关（1）把下面两个分数化成最简分数，说一说你的方法。223357511513813＜＞2916＞（2）先比较下面三组分数

2、大小，然后总结出比较分数大小的方法。=2323=先把下面的小数化成分数，分数化成小数（不能化成有限小数的保留两位小数）。然后总结出分数与小数互化的方法。0.215=3200.12518=23=0.15≈0.67第4关2.下面的说法对吗?(1)分数的分子和分母都乘或除相同的数，分数的大小不变。(2)3米的和1米的一样长。1、巩固练习：15351、填空（1）是5个（），5个是（）。（2）18和36的最大公因数是（），最小公倍数是（）。5619165918363.如果把两个班的学生分别分成若干小组，要使两个班每个小组的人数相同，每组最多有多少人?

3、我们一班来了48人。二班来了54人。巩固练习：48和54的最大公约数是6。答:每组最多有6人。2.五(1)班同学戴近视镜的情况和五年级的总体情况相比怎么样?五年级一共150人，戴近视镜的有45人。我们五(1)班一共45人，戴近视镜的有10人。巩固练习：310＞2910÷45=29答：五(1)班同学戴近视镜的情况要好一些。45÷150=31014＞＞15()()思考：随堂检测：1、把4米长的铁丝平均分成5段，每段是全长的（），每段长（）米2、（）24（）3412=（）÷（）==3、在里填˃、˂或=：3556315251172344、上个周，我

4、和哥哥去外婆家摘樱桃，我摘了0.8kg,哥哥摘了kg.谁摘的樱桃多？345、水果店张阿姨去进货，香蕉、苹果和桔子进的数量相同，一段时间后，香蕉还剩,苹果还剩,桔子还剩，哪种水果卖出的最多？141325