国家教师资格考试《保教知识与能力(幼儿)》每日一练试卷C卷 含答案.doc

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1、市(区县)姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前国家教师资格考试《保教知识与能力(幼儿)》每日一练试卷C卷含答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。一、单选题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1、婴幼儿喜欢成人的接触、抚爱,这种情绪反应的动因是

2、为满足他们的()。A.生理的需要B.情绪表达性需要C.自我调节性需要D.社会性需要2、亲子关系通常被分为三种类型:民主型、专制型和()。A.放任型B.溺爱型C.保护型D.包办型3、风疹病毒传播途径是()。A.肢体接触B.空气泡沫C.虫媒传播D.实物传播4、我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园创办于()。A.1904年B.1915年C.1923年D.1934年5、皮疹是向心性分布(即躯干多,面部,四肢较少;手掌,脚掌更少)的疾病是()。A.皮疹B.水痘C.手足口D.猩红热6、幼儿在户外运动中扭伤,出现充血

3、、肿胀和疼痛,教师应对幼儿采取的措施是()。A.停止活动,冷敷扭伤处B.停止活动,热敷扭伤处C.按摩扭伤处,继续活动D.清洁扭伤处,继续活动7、决定教育发展的规模和速度的是()。A.经济发展水平B.科技发展水平C.社会政治制度D.社会民主程度8、“孟母三迁”的故事说明,影响人的成长的重要因素是()。A.环境B.邻居C.母亲D.成熟9、照料者对婴儿的需求应给予及时回应,因为根据埃里克森的观点,婴儿在生命中的第一年所面临的基本冲突是()。A.主动对内疚B.信任对不信任C.自我同一性对角色混乱D.自主对羞愧10、幼儿

4、主动与外部环境相互作用的最重要的方式是()。A.游戏B.交往C.活动D.游玩二、简答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)1、影响再园幼儿同伴交往的因素有哪些?2、幼儿的学习有哪些特点?第4页共4页三、论述题(本大题共1小题,每小题20分,共20分)1、论述教师尊重幼儿个体差异的意义与举措。四、材料分析(本大题共2小题,每小题20分,共40分)1、材料分析:在幼儿园中,教师要学会与幼儿沟通,比如,要熟记每个幼儿的名字,这样幼儿会感到非常亲切,对教师的话做出积极反应;说话的语速和语调要恰当,最好能引发幼儿的

5、好奇心;与幼儿交谈时,语言要简单明确,容易被幼儿接受;说话的态度要友善,比如我很喜欢听到你的描述,相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候,教师还要注意与幼儿的目光接触,要耐心倾听幼儿的谈话,做出积极反馈。现实生活中,有的老师能灵活运用这些交流技能,有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。问题:请你从幼儿教师需要具备的能力出发,谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。2、材料分析:操场上新安装了一个投篮架。幼儿经常在这里玩投篮游戏。一天,几个幼儿带着笔刷和水桶来到这里,他们先是快乐地粉

6、刷投篮架,之后开始往篮筐里灌水,有的从上面灌,有的在下面灌,再灌,再接....相互配合,反反复复,忙的不亦乐乎。问题:是否应支持这些幼儿的行为?请说明理由。五、活动设计(本大题共30小题,每小题2分,共30分)1、活动设计:围绕帮水宝宝搬家的主题,设计一个幼儿同小班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。第4页共4页参考答案一、单选题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1、D2、A3、B4、C,陈鹤琴先生于l923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园。故选C。5、参考答案:B6、

7、A7、A8、A9、B10、C二、简答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)1、答案如下:(1)儿童自身因素。(2)家长的因素。积极的亲子关系有利于幼儿人际交往。(3)教师的因素。受欢迎幼儿与教师的关系是亲密的,教师常对幼儿积极的评价。(4)社会的因素。作为幼儿生活的大背景--社会,对幼儿的人际关系、同伴交往起到了潜移默化的作用。2、答案如下:(1)幼儿学习的主动性容易被扼杀;(2)幼儿学习的积极性一般从兴趣出发;(3)学习的无意性与内隐性;(4)经验与体验作用的显著性;(5)语言指导下的直观形象性;(6)

8、对环境的依赖性大;(7)个别差异性显著。三、论述题(本大题共1小题,每小题20分,共20分)1、答案如下:《3-6岁幼儿发展学习与发展》指南中强调了“尊重幼儿发展的个体差异,要充分理解和尊重幼儿发展过程中的个别差异,支持和引导他们从原有水平向更高水平发展。”的实施原则。1、意义结合加德纳多元智力理论2、个体差异性的定义3、幼儿个别差异类型幼儿性别差异、幼儿的智力差异、幼儿性格差异、幼儿

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