数学人教版五年级下册因素和倍数(1).pptx

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1、口算10÷5=25×4=16÷2=18×4=12÷3=24×3=100÷25=150×4=220÷4=20×86=28445572100726001720两个数相除=商两个数相乘=积1.因数和倍数第1课时因数和倍数(1)五年级数学下册2.因数与倍数花石中心小学姜新我会自学第5页你知道她是怎么分类的吗?我们分成了这样的两类。12÷2=6在这道除法算式中,被除数和除数都是整数,商也是整数,这时我们就可以说12是2和6的倍数,2和6是12的因数。进入新课在说倍数(或因数)时,必须说明谁是谁的倍数(或因数)。不能单独说谁是倍数(或因数)。因数和倍数相互依存,不能单独存在。1.3×

2、6=7.84÷5=0.845÷6=7······3这三个算式都不能说谁是谁的因数或倍数,因为因数和倍数是在非零自然数相乘或整除的关系中产生的。我们在研究倍数和因数时,所说的数一般指非0自然数。1.一个数的最大因数是17,这个数是(),它的最小的因数是(),17的因数一共有()个.1712典例剖析2、下列说法对吗?为什么?(1)8是倍数,2是因数。()(2)32是5的倍数。()(3)42能被7整除,42是7的倍数。()(4)1是所有非零自然数的因数。()√××√1、一个数既是12的因数,又是12的倍数,这个数是()。122、一个非零自然数的最大因数和最小倍数都是60,这个数

3、是(  )。60巩固提高(1)4×9=36,所以36是倍数,9是因数。(4)36是6的因数。()(2)48是6的倍数。()(3)在27÷4=63中,27是4的倍数。…(5)9的倍数只有18、27、36。()()()×××√3.判断对错×课堂小结这节课我们重点研究了一个什么问题?你有什么收获呢?1.第5页做一做;2.第7页练习二第1题。课后作业天赋如同自然花木,要用学习来修剪。——培根

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