数学人教版五年级下册小数化分数.pptx

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1、1厘米=()分米=（）分米1平方分米=()平方米=（）平方米1克=()千克=（）千克3分米=()米=（）米105毫升=()升=（）升1071008100050.7=0.08=0.005=一位小数化分数，用10作分母，一位小数去掉小数点作分子。两位小数化分数，用100作分母，两位小数去掉小数点作分子。三位小数化分数，用1000作分母，三位小数去掉小数点作分子。2522001==能约分的要约分把小数化成分数时,原来有几位小数,就在1的后面写几个0作分母,原来的小数去掉小数点作分子。小结说说你的想法。1001001231000化成分数后，能约分的要约分。625三、巩固深化1.分别用小数和

2、分数表示下面每个图形的阴影部分。小数:()小数:()分数:()分数:()0.070.22.哪两只手套是一双，连一连。0.65=（）1.07=（）0.5=（）3.下面的小数化分数是否正确？××√510100107651000.76.130.080.651.0750.7=7106.13=100130.08=8100225=2520.65=10065=132020131.075=100075340=40314、把下面的小数化成分数。61四、课堂小结小数化成分数的方法：原来有几位小数,就在1的后面写几个0作分母,原来的小数去掉小数点作分子，能约分的要约分。五、课后作业1.从课后习题中选取；

3、2.完成练习册本课时的习题。六、教学反思本节课的教学重点是让学生掌握小数化成分数的方法。教学时先复习旧知引入新课，加强了新旧知识的联系。然后让学生经历小数化成分数的过程，再通过练习加以巩固，这样既有效地帮助学生在理解的基础上掌握小数化成分数的方法，又有利于培养学习数学的能力。填空。(1)0.6表示()分之()。0.09表示()分之()。(2)0.5表示()分之()，写作。(3)0.006里面有()个千分之一，它表示()分之()，写成分数是。十六百九十五1056千六10006