数学人教版五年级下册容积和容积单位的初步认识.pptx

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1、教学目标1.理解容积的概念，初步认识常用的容积单位，感知升和毫升的实际大小。2.通过独学，小组展示，小组合作讨论等形式感知容积和容积单位。3.体验数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。同学们！你们都知道它们是干什么用的吗？请认真观察这些容器它们都有一个共同点，是什么呢？能够容纳别的物体！认识容积和容积单位：小故事：知识讲解：物体的容积是通过能容纳物体的体积表现出来的，因此容积的计量单位一般就是用体积单位，如计量容器中固体的体积体积单位可以用立方厘米，立方分米，立方米，而计量液体的体积如水，油等，常用的容积单位升和毫升，也可以写成L和mL。1升=1000毫升1.请同学们读出

2、所准备的教学工具中的关于容积的数据，感知容积单位！2.请同学们想一想，说一说你的生活认识的容积单位！你知道1L和1mL有多少吗？？动手体验：（1）将一瓶矿泉水瓶倒入杯中，看看可以倒几杯，同学们可以先猜一猜。（2）估计一下，几杯大约是1L.想一想？容积和体积的联系和区别：1.一个物体的体积和容积一样吗？谁大谁小？2.物体的容积和体积有什么相同点和不同点？3.那么是不是所有的物体都有容积呢？（请同学举例说明）1.一个物体的体积和容积一样吗？谁大谁小？结论：不一样，一个物体的容积比它的体积小，除非当一个物体的壁很薄的时候，可以忽略壁的厚度，可以认为容积和体积相等。2.物体的容积和体积有

3、什么相同点和不同点？结论：相同点：计算方法相同不同点：体积从物体外面量，容积从物体里面量3.那么是不是所有的物体都有容积呢？结论：只有容器才有容积，实心的物体等没有容积巩固练习：学生独立完成数学书练习九第1题课堂小结：通过本节课学习你有什么收获？请说一说。本节课小组合作总结：作业布置：1.数学课时练容积和容积单位2.我们认识了容积和容积单位，请，同学们自选一容器，研究计算它们的容积，下节课我们继续讨论，小组赛一赛！谢谢观赏！祝同学们，开开心心上好每一节课！