十模块第一单元.doc

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1、崇兴小学、韩渠小学、台子小学发展共同体教案 学科：英语   单元：  第十单元          年级：  六年级共享备课人：陶彦婷            主体备课人：课题WearegoingtospeakChinese课 时第一课时教学内容WearegoingtospeakChinese主体完善教学目标（一）.知识技能目标：1. 会听说读写单词：middleschoolstudypracticeworry2. 能理解、会说、会读以下句子：We’regoingtospeakChinese。Areyougoingtogoto

2、middleschoolthisSeptember?Yes,I’mreallyexcited.Whatareyougoingto…？HowamIgoingtopracticemyEnglishnow?Whereareyougoingtogothissummer?I’mgoingtogoto…（二）运用能力目标：1、让学生们通过学习牢固掌握将来时结构“begoingto”的使用。2、培养学生对重点词汇和句子的认读及表达能力，同时能够朗读、理解课文。（三）情感目标：1、学生很快进入初中学习，通过学习本文培养学生爱交朋友的习惯，

3、发展广泛的兴趣；培养他们自主、合作的学习方式，在交流与合作中共同进步成长。2、通过多种形式的活动激发学生的学习兴趣，让学生在日常生活中能运用所学语言，为今后的初中学习打下坚实的基础。6教学重难点1、句型：AreyougoingtogotomiddleschoolthisSeptember?Whatareyougoingtostudy？HowamIgoingtopracticemyEnglishnow? 等问题及回答。2、掌握单词：practice ，Physics,Chemistry ，excited.3、一般将来时态的意

4、义及应用。 教学方法讲授 读书指导讨论练习课堂用具多媒体，卡片   主体完善教 学 流 程Step1.Warming-up（热身复习）1.教师和学生一起歌唱前一模块所学的英语歌曲《WhyWhyWhy》边唱边做相应的动作，（设计说明：热身阶段采用全身反应法，不仅营造了英语学习的氛围，让学生快速进入英语学习的状态，而且为学习新授知识做了铺垫。）2.唱完歌曲之后，教师走到学生之间和学生用学过的知识做简单的FreeTalk.如：1.Whatareyougoingtodoafterclass?I'mgoingtoplaywithmy

5、friend.2.Whatareyougoingtodoafterdinner?I'mgoingto..3..Whatareyougoingtotonight?I'mgoingtogotobedatten..(设计说明：自由谈话以学生前面学过的内容为话题快速切入本课内容。在轻松的师生对话中，充分调动了学生参与课堂和体验语言的热情。)Step2.Leading（课文导入）T:WhatareyougoingtodothisSeptember? 6Ss:I’mgoingto….老师通过课件展示几所中学的图片，接着教师拿出今年的日

6、历，翻到9月和学生进行自由交谈，用“begoingto”句式说出自己在那天的计划和打算，为本课的学习做好铺垫。Step3:Presentation（呈现新知）1. 教师继续指着日历，呈现下学期开学日，询问学生：Whatareyougoingtodoonthisday?从而引出本课新短语：middleschool2.Showaquestion,listenandfindtheanswer.Leadinthetitle.Writeitontheblackboard（板书课题）.：WearegoingtospeakChinese

7、.接着课件展示问题：WhatlanguageareSamandAmygoingtospeak?（让学生带着一个问题，初次感知课文，通过此问题引出了本课课题，学生带着一个任务感知课文，降低了难度。）Step4:Newstructureslearning（新授）1.Listentothetapeagain,underlinethesentenceswith“begoingto”.第二次感知课文，让学生关注每个与将来时态有关的句子。2.Explainthefuturetensethroughthesentencesinthedi

8、alogue.Writethesentenceontheblackboard:（板书重点句子）We’regoingtospeakChinese。AreyougoingtogotomiddleschoolthisSeptember?Yes.I’mreallyexcited.Whatareyougoingt