人教版小学语文四年级上册第五至第六单元综合测试题答案.docx

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1、人教版小学语文四年级上册第五至第六单元综合测试题答案姓名等级一、我来梳理课文(50分)1.《长城》这篇课文描写的顺序是从远(1分)到近(1分),它的特点是长(1分)和高大坚固(1分)。作者在写它的时候,先写自己看(1分)到的,再写自己想(1分)到的。在描述城墙的宽度时,用了对比(2分)的手法。第3自然段可以看出古代劳动人民修筑长城的不容易(1分)和劳动人民的智慧(1分)。(共10分)2.在写《颐和园》时,作者是按游览(1分)顺序写的,这从每个自然段第1(1分)句的过渡(1分)句可以看出来。然后作者再对每个景点进行景点描写(1分)。颐和园的特点是大(0.5分)和美(0.5分)。

2、(共5分)3.《秦兵马俑》中作者用了说明文中常用的作比较(2分)手法,把一号坑的面积和篮球场(1分)做了一个比较(1分),写出了一号坑的大(1分)。4.《古诗两首》中的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》(2分)写了作者李白(1分)在黄鹤楼目送老朋友孟浩然(1分)去的场景。另一首古诗《送元二使安西》(2分)则写了作者王维(1分)在渭城(1分)送元二(1分)出使安西(1分)的场景。(共10分)5.《搭石》一课通过写人们摆(1分)搭石、走(1分)搭石的小事,赞扬了乡亲们(谁)(1分)为他人无私奉献(怎样)(2分)的精神。(共5分)6.《跨越海峡的生命桥》写的是台湾青年(1分)通过骨髓移植(1

3、分)挽救了大陆青年小钱(1分),我想对(略)(1分)说:“(略)”(6分)(共10分)7.《卡罗纳》选自亚米契斯(1分)写的《爱的教育》(1分),在课文中“目不转睛”的意思是不转眼珠地看(3分)。(共5分)8.像《给予是快乐的》这样的例子,我在生活中也深有体会:有一次,(略)(5分)。(共5分)二、我来注上拼音(注上带点字的拼音)(8分)(shèng)(xiào)(qǔ)(shù)战车千乘(2分)惟妙惟肖(2分)曲线(2分)洗漱(2分)三、我来判断正误(10分)1.长城一共有一万三千多米长,每隔三百多里就有一座方形的城台,上面的条石一块有两三斤重。..............

4、................................................................................................................................................................................(1分)(×)2.北京的颐和园一共有5处景色,分别是长廊、佛香阁、排云殿、昆明湖、十七孔桥。.....................................................................

5、............................................................................................................................................(1分)(×)1.说明文常用的手法是比喻、拟人、排比。............................................................................................................................

6、................................................................................................................................................................(1分)(×)2.《秦兵马俑》的介绍顺序是分→总。..........................................................................................................

7、...........................................................................................................................................................................................(1分)(×)3.“清风明月本无价,近水遥山皆有情”是山东青城山沧浪亭的对联。............................

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