数学人教版六年级下册“比例的意义.pptx

数学人教版六年级下册“比例的意义.pptx

ID:51709688

大小:2.17 MB

页数:19页

时间:2020-02-04

数学人教版六年级下册“比例的意义.pptx_第1页
数学人教版六年级下册“比例的意义.pptx_第2页
数学人教版六年级下册“比例的意义.pptx_第3页
数学人教版六年级下册“比例的意义.pptx_第4页
数学人教版六年级下册“比例的意义.pptx_第5页
资源描述:

《数学人教版六年级下册“比例的意义.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、比例的意义求比值。你有什么发现?2:34.5:2.710:680:44:610:0.5你知道国旗的长和宽吗?长2.4m,宽1.6m.长60cm,宽40cm.长15cm,宽10cm.写出四面国旗长与宽的比并求出比值各是多少?2.4︰1.6求出它们的比值,你发现了什么?60︰40==或表示两个比相等的式子叫做比例。比比例比和比例有什么区别?﹋﹋﹋﹋﹋﹋由()个数组成,是一个(),表示()。由()个数组成,是一个()。表示()。比4︰6比例2︰3=4︰6﹋﹋﹋﹋﹋﹋由两个数组成,是一个式子,表示两个数相除。由四个数组成

2、,是一个等式。表示两个比相等的式子。智慧城堡加油啊!判断下面的两个比能不能组成比例.6∶9和9∶12所以:6∶9和9∶12不能组成比例.因为:6∶9=9∶12=≠判断下面的两个比能不能组成比例.6∶10和9∶15所以:6∶10和9∶15能组成比例.因为:6∶10=9∶15==判断下面的两个比能不能组成比例.5∶20和1∶4所以:5∶20和1∶4能组成比例.因为:5∶20=1∶4==判断下面的两个比能不能组成比例.∶和6∶4所以:∶和6∶4能组成比例.因为:∶=6∶4==判断下面的两个比能不能组成比例.0.6∶0.

3、2和∶所以:0.6∶0.2和∶能组成比例.因为:0.6∶0.2=∶==洪倩用图中的四个数据你能找到多少个比例?3cm4cm1.5cm2cm

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。