数学人教版六年级下册《图形的放大与缩小》.pptx

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1、图形的放大与缩小仓山进附一小陈静静4按2:1画出下面图形放大后的图形。按2:1放大，也就是将各边放大到原来的2倍。43366······按2:1画出下面图形放大后的图形。424384864三角形的两条直角边放大到原来的2倍后，斜边是否也变为原来的2倍呢？比较它们的内角、边长、周长，什么变了？什么没变？848666334243观察一下，放大后的图形与原来的图形相比，有什么相同的地方，有什么不同的地方？形状相同大小不同ABC如果把放大后的正方形的各边按1:3，长方形按1:4，三角形按1:2缩小，图形又发生了什么变化?画画看。8

2、48666848666222143观察一下，缩小后的图形与原来的图形相比，有什么相同的地方，有什么不同的地方？形状相同大小不同图形的各边按相同的比放大或缩小后,形状不变，大小变了。智慧城堡加油啊！P60：先按4：1把下面的三角形放大，再把放大后的图形按1：2缩小.ABC（1）将三角形A的各边按4:1放大，得到三角形B。（2）将三角形B的各边按1:2缩小，得到三角形C。（3）画出上述图形，并指出哪些是三角形A经过放大后的图形，哪个是三角形C经过缩小后的图形。228844书P63你知道吗？图形的放大与缩小图形的放大与缩小在日常

3、生活中应用非常广泛，在深圳的世界之窗，就有许多建筑是将世界各地的名胜按一定的比例缩小后进行建造的，还有冲洗照片，汽车模型制造，复印文件，绘制地图，观察太空的天文望远镜……正是这些技术的应用，才使得我们的世界变得缤纷多彩，可见数学与生活的联系是多么的紧密。生活中的应用生活中的应用复印机生活中的应用天文望远镜16X显微镜本节课你有什么收获？希望同学们在与他人相处时，“放大”别人的优点，“缩小”别人的缺点。你们在一起就会更快乐！