数学人教版五年级下册长方体与正方体的认识第一课时.pptx

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1、第一课时英山小学曾浩第三单元1、我能感受到生活中很多物体的形状都是长方体。2、我通过看一看、量一量、比一比、数一数等方式认识到长方体的特征,并能用自己的语言概括出来.3、在学习过程中,锻炼了我的推理能力,发展了我的空间观念.学习目标(一)(一)合作学习(一)2+2+2任务:认识长方体的面。流程:①用手摸一摸几个形状不同的长方体纸盒的面。②数一数每个长方体纸盒的面。③观察每个长方体纸盒面的形状。(一)合作学习(二)1+2+1任务:认识长方体的棱流程:①摸一摸长方体纸盒每两个面相交的地方。②数一数长方体纸盒的棱③量一量每条

2、棱的长度。(一)合作学习(三)1+1+2任务:认识长方体的顶点。流程:①用手摸长方体纸盒每三条棱相交的地方。②数长方体纸盒的顶点(一)合作学习(四)2+2+2任务:小结长方体的特征流程:①观察一个长方体模型②学着动手画一画你看到的长方体。③独立完成课本19页上面的内容,用填空的形式小结长方体的特征。(一)合作学习(五)任务:动手实践,理解长方体的长、宽、高。流程:①选择合适的材料在小组内协作搭一个长方体的框架。②在搭的过程中你自己的发现。(一)课堂小结:完成P19页做一做及P21页1题,2题,3题

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