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时间：2020-02-04
《数学人教版五年级下册《分数的意义》.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、分数的意义龙口西小学谭丰华把一个物体、一个计量单位平均分成4份，取其中的一份，就是。1米从4颗糖果中找到将4颗糖看成一个整体其中的一份就是8个小正方体、12根小棒中找要求：先分一分，再找出其中的，并圈出来。看作一个整体，平均分成4份来得到：一个整体，可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。活动要求：1、把下面的图形先分一分，再创造出自己喜欢的分数，写在题纸上。2、想一想，你是怎样得到这些分数的？生活中的分数分数的产生在古代人们在分东西时经常出现结果不是整数的情况；在测量和计算时；往往也不能正好得
2、到整数的结果。于是，便逐渐产生了分数。分数的产生在我国，很早就有了分数，最早用算筹来表示，像表示为：分数的产生后来，印度人发明了数字，用和我国相类似的方法来表示分数，例如表示为：23没有分数线公元12世纪，阿拉伯人发明了分数线，这种方法一直沿用至今。三天打鱼，两天晒网十室九空百发百中百里挑一十拿九稳
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