数学北师大版二年级下册《认识角》ppt——李秀丽.pptx

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1、认识角北师大版二年级数学下册汇德实验学校李秀丽情境引入把这些图形分类,怎样分?角新知探究活动一:找角要求:在教室里找角,音乐停止回到座位活动二:摸角要求:拿出三角板,用手摸一摸,并和同桌说说你的发现。顶点边边新知探究一个角有一个顶点,两条直的边。1顶点边边记作:∠1读作:角1新知探究新知探究记作:∠1读作:角1记作:∠2读作:角2记作:读作:角3∠3123活动三:辨角要求:1、请8名同学上讲台。2、2名同学拿牌子,6名同学拿图案。3、拿着图案的同学找到自己图案的牌子。活动四:标角要求:请4名同学上讲台标出角,其他同学在课本

2、第62页标出角。在下面的图中各找出三个角,标一标。123123451234561234在下面的图中各找出三个角,标一标。巩固练习红角与蓝角:大小之争一样大角的大小与边的长短无关思考:角的大小与什么有关?角的两边张口越大,角越大角的两边张口越小,角越小角的大小与边的长短无关,与角的张口大小有关。如果我是角……我是一个小小角,一个顶点两条边。想知我的大与小,要看张口不看边。角作业:1、动手制作一个活动角,摆出不同的角,并与同桌比比角的大小。2、完成课本第63、64页练习题。谢谢!

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