六年级周末试卷高霞.doc

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1、高霞家教六年级语文周测姓名得分一、看拼音写词语。ɡuōxiǎojuānyuánliàngxiànmùfánzhíbáshè()()()()()xiāoshēngnìjìpiāobóbúdìngqiǎowúshēngxī()()()xuànrǎnyūhuíxiūsècuìsèyùdī()()()()二、选择正确读音,用横线画出。赭(zhěchì)红色凝(nínglíng)滞蒙(méngměng)族遁(xúndùn)入坐骑(qíjì)悄(qiǎoqiāo)无声息三、写同音字。jùn_____工险___________俏______马xié_

2、____作提_____威______和______yì_____制____力_____立利_____四、选词填空。(6分)(1)选择合适的关联词填空   不是……而是……因为……所以……不仅……而且……鲸生活在海洋里,()体形像鱼,()许多人管它叫鲸鱼。其实它()鱼类,()哺乳动物。(2)先把成语补充完整,再选择恰当的成语填在句中括号里。同心( )力 负( )请罪( )息万变 日( )月累 A、为了让天更蓝,地更绿,水更清,我们要( )保护地球。B、涓涓细流汇成大海。只有(  ),知识才能不断丰富起来。五、按课文内容填空。1.《麋鹿》是

3、一篇说明文,介绍了麋鹿的、和。文章采用的说明方法有、等。麋鹿的外形很奇特:角似,面似,蹄似,尾似,所以又称。我知道受保护的珍贵野生动物还有、等。2.这株柳树没有。也没有,而是与生存环境抗争,以超乎想象的生存下来,终于造成了高原上的。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在成就了一片绿阴。”这段话给了我们这样的启示:。3.那里的天比别处的________,空气是那么_____,天空是那么______,使我总想_________,表示我___________。这句话选自_____写的__________。他的作品还有:__________

4、__、____________。4.“湖波上/荡漾红叶一片/如一叶扁舟/上面坐着秋天”这首诗中“”字最传神,把秋天写活了,把风景写动了。请你再列举课内外阅读实践中感受深刻的神来之笔。如诗句“”中“”字最值得品味。六、按要求写句子。1.妈妈对我说:“放学后,你在家等我,一起去姥姥家。”(改为转述句)2.蒙汉两族人们的情谊如此深厚,我们不忍心告别。(改成带问号的句子)3.这株柳长在青海高原上。(改成拟人句)4.突然,宽阔的马路上发生了一起严重的交通事故(缩句)______5.按照词语意思写句子。回味(吃过食物后的余味):回味(在回忆中体会)

5、:6.折柳送别的古诗:,。,  。《》作者是朝的。边塞悲壮、苍凉的诗:,。,。《》作者是朝的七、修改下面一段话,注意用上适当的修改符号。一天,张林对我说:“去年署假。他到福州参加少先队员优秀夏令营活动,内容丰富多姿,有趣极了。它虽然丰富了大家的假期生活,而且学到了不少知识,这样的生活多么意义啊!”八、阅读•理解。(25分)(一)给家乡孩子的信(片断)不要把我当作什么杰出人物,我只是一个普通人。我写作不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达我的这种感情。我今年87岁,今天回顾过去,说不上失败,也谈不到成功,我只

6、是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说:“我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思。我说:“人活着不是为了白吃干饭,我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到,因为我们每个人都有更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们,我们的生命才会开花。一心为自己,一生为自己的人什么也得不到。”1、用“”划出这段话的中心句。(2分)2、填空

7、。(6分)(1)“只有为别人花费它们,我们的生命才会开花。”这句中“它们”指的是。(2)“让我的生命开花结果”的意思是。(3)为了明确地表达自己的想法,作者多次运用了反义词。认真默读,至少把其中的两组摘录下来:和,和。3、本文的作者是著名作家,你读过哪些名家、名篇、名著,至少写出两位作家及其一部作品。(3分)(二)晶莹的雨雨,晶莹的雨,又细又密,从灰蒙蒙的天空中飘落下来。明明穿着雨衣,一步一滑,走在泥泞的乡村小路上。他睁大眼睛,四处环顾,四处寻觅……他精心喂养的春蚕已经蜕了四次外衣,再过两天就要“上山”吐丝了。可是就在这节骨眼上没有桑叶

8、了。看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子,他怎么能不焦急呢?[忽然,他看见有个小小的身影在朝远处竹林飞快地跑。桑树!明明看见了,竹林里真的藏着一棵桑树。明明也拼命跑起来。几乎是同时,他俩来到这棵桑树下。明明不由

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